普通话口语交际——第八章.pptVIP

普通话口语交际 华中师范大学出版社 第一节 说话要求和类型 一、说话的基本要求 二、说话的基本类型 第二节 普通话水平测试中的“说话” 一、普通话水平测试中的“说话”的基本要求 二、普通话“说话”测试中经常出现的问题及病因 第三节 说话题目和构思 一、《普通话水平测试大纲》中的说话题目 二、“说话”构思 三、“说话”题目的归类点拨 四、“说话”参考稿 口语交际：安慰 一、安慰的原则 二、安慰的方法和技巧 第8章 说话 第一节 说话要求和类型 一、说话的基本要求 说话，是运用普通话进行交际，并符合交际目的、突出交际效果的一种口语表达。它的要求是： （1）用普通话说话，语音准确，词汇、语法合乎规范。 （2）根据不同的说话目的来确定说话内容。 （3）正确、清楚、流畅地表达自己的思想，中心突出。 （4）讲求言语表达技巧，表达的内容要富有新意。 （5）用词恰当，语句正确，条理清楚。 第一节 说话要求和类型 二、说话的基本类型 复述 解说 演讲 交谈 辩论 第二节 普通话水平测试中的“说话” 一、普通话水平测试中“说话”的基本要求 普通话水平测试中的“说话”，主要属于交谈中有明确目的的单方谈话性质，必要时也带有不多的双方交谈。谈话的内容有一定的指向，设定了谈话题目。水平测试中的“说话”测试的目的是在主题明确、思想健康的前提下，重点测试说话人（应试人）的语音、词汇、语法规范程度和自然流畅程度。 普通话水平测试中的“说话”具有以下几种基本要求： 话语自然 用语流畅 用词得体 第二节 普通话水平测试中的“说话” 二、普通话“说话”测试中经常出现的问题及病因 普通话的“说话”测试的重心在语音、语貌和语速三个方面，可是应试人经常在这三个方面出现问题，归纳起来主要有： 问题及病因 方音克服不好 背稿子，口语化程度差 语速不当，话语不连贯 词汇、语法不够规范 第二节 普通话水平测试中的“说话” 二、普通话“说话”测试中经常出现的问题及病因 以上这些问题不是无法回避的，我们可以从以下几个方面着手： 分析说话题目，做好构思准备 正方音、校语调，做好正音准备 力求说话口语化，打到述说自然、流畅 避免方言词语，注意词汇语法规范 把握适中语速，控制说话节奏 第三节 说话题目和构思 一、《普通话水平测试大纲》中的说话题目 《普通话水平测试大纲》对说话题目作了适当的调整：一是数量上减少了，由原来的50篇减少到30篇；二是在内容上进行了归类整理。 第三节 说话题目和构思 二、“说话”构思 归类构思 草拟提纲 口语演练 第三节 说话题目和构思 三、“说话”题目的归类点拨 记叙文题目 议论文题目 第三节 说话题目和构思 四、“说话”参考稿 口语交际 安慰 一、安慰的原则 停顿 聆听 推己及人 设身处地 提供实用资源 挺身而出 长期守候 感同身受 给予支持 不当英雄 原则 口语交际 安慰 一、安慰的方法和技巧 送去同情和体贴 启发对方自我解脱 缩短认识上的差距