黑龙江教育出版社生命教育五年下教案.doc

课 题 成长的信息 第 周 备课时间 201 年 月 日 第 节 授课时间 201 年 月 日 目 标 预 设 知识与技能：掌握进入青春期后男生、女生身体发生的不同变化。了解自身在青春期的生理和心理变化规律。? 重 点 掌握青春期的生理特点和心理特点以及变化规律。 难 点 运用所学知识来科学认识自己、客观接受自己，正确对待并接纳青春期的到来。 教学媒体 Ppt 教学方法 教 学 流 程 二 次 备 课 图片导入 出示一组图片，人在婴儿期.幼儿期.儿童期.青春期.中年期.老年期各个时期成长阶段都有不同的变化。回想一下，你现在步入了哪个时期，你的身体发生了哪些变化？你的心理和以前有什么不一样？ 【设计意图】通过图片形象的概括了人的一生各个时期不同的变化，使学生正确认识自己在不断地成长，并且已经进入青春期。 二、讲授新课 什么是青春期 青春期就是儿童发育到成人的过渡时期。在我国，女孩子在11岁左右，男孩子在13岁左右，就会进入人生的第二个生长高峰，即青春期。 【设计意图】通过讲授使学生对青春期这个概念有一个明确的认识。 （二）青春期的生理特征 同学们，回想一下，进入五年级的你们，从步入青春期后你的身体上有哪些变化？（学生自由回答） 请同学们看书第三页《青春宝典》，总结青春期男生女生生理特征。 1.身体外形的变化 （出示挂图） （1）身高:迅速长高，女生早于男生，男生增长超过女生。 （出示生长曲线图） （2）体重：明显增加，女生早于男生，14岁左右男生超过女生。 （3）肌肉：发育十分迅速，男生肌肉细胞增长比女生快，力量比女生大。（挂图：青春期男女握力发展对比曲线） （4）脂肪：有很大变化，值得注意的是：从发育高峰开始，男生的脂肪呈渐进性的减少，显得强健。（5）胸围：显著增大，但与身高相比却在其后。 小结：在此期间，我们的身体迅速增长，体重也会有所增加。同时，我们的神经系统及内脏器官的功能也日趋完善。 教 学 流 程 二 次 备 课 2.内部功能变化 （1）心肺功能心率和呼吸频率的均值随年龄的增长而下降；肺活量随年龄的增长而升高；（2）造血功能： 男生血红蛋白和红细胞总数有明显增加； 女生血红蛋白和红细胞总数无明显增加； 白细胞计数随年龄增长略有减少，男女生无明显差异。 （3）运动功能 力量素质和耐力素质有明显突增，突增速度男生明显高于女生。 3.生殖系统的变化 （1）男性生殖系统的发育及首次遗精见课本。然后老师用温和亲切的语气强调:“遗精”是一种正常的生理现象，一般在睡眠中发生。（2）男性第二性征 主要表现在阴毛阴毛、胡须、腋毛、喉结及变声五个方面，以毛发的变化最为突出。 （3）女生生殖系统发育及月经期（4）女性第二性征发育女性第二性征是指乳房、阴毛、腋毛。 （三）青春期的心理特点 1、听故事《家有青春期的儿子》 2、小组讨论问题：通过这个故事，你能发现我们进入青春期有哪些心理变化？ (1)有叛逆心理(2)有很多烦恼 (3)对家人的唠叨很反感觉得友情比亲情更重要 (4)一定要实现自己喜欢的梦想,他不管是否会实现,是否实际,总之有实现的强烈欲望。 （四）正确面对青春期的生理心理变化 1、七嘴八舌 请同学们讨论步入青春期后我们应该怎样面对和迎接它的到来。 2、练习看书“训练谷”，根据自己的观点完成练习。 3、小结正确的心态面对和迎接青春期的到来。 三、总结 本课我们学习了青春期生理心理发育方面的变化规律，去感受我们在成长过程中的美丽与精彩！ 板 书 设 计 成长的信息 青春期的概念 男生：体格高大、肌肉发达、胡须、喉结…… 青春期生理变化 女生：乳腺发育、体态丰满、嗓音细润…… 青春期心理变化：关注自己、叛逆、友情比亲情重要…… 教 学 反 思 课 题 男生和女生 第 周 备课时间 201 年 月 日 第 节 授课时间 201 年 月 日 目 标 预 设 了解男生女生特有的兴趣爱好、个性特征和行为方式 重 点 通过活动使学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。 难 点 发挥自己的特长，取长补短。懂得合理分工与合作的重要性。 教学媒体 Ppt 教学方法 教 学 流 程 二 次 备 课 一、游戏激趣，导入新课 师：同学们好，这节课老师首先给大家带来了一个小游戏，课件出示《抽卡片，找主人》，老师需要一名同学配合老师来完成这个游戏，谁愿意来？ 生：纷纷举手。 师：先选择一名工作人员。 师：对工作人员说，老师需要你帮助老师发卡片和收卡片，一点要求，速度要快。听清楚了吗？ 生：听清楚了。 师：老师手中有两个头像，一个是男生，一个是女生，在同学手中的箱子里装有十张卡片，请自愿参加的同学随意抽取一张卡