《荷塘旧事》教学设计 (2)知识分享.docVIP

1 《荷塘旧事》第一课时教学设计 周建琴 教材分析： 《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。 第一课时为“初读感知—品读赏析”两个环节。在第一课时中完成词语积累，掌握文章主要内容和突破教学中的重点问题。 教学目标 1．字词积累。 2．景物描写的方法和作用。 3．体会作者赞美自然思想感情。 重点：景物描写的方法和作用。 难点：体会作者的思想感情。 一、导入新课?  1、“?旧”是什么意思？“旧事”呢？“荷塘旧事”呢？  2、课题质疑，生读课题，师问：读了课题，你想知道什么？ 二、教学新课 （一）预习探究（出示预习要求：1、读准字音，借助工具书读通句子。 2、课文写了什么） 1、检查课外预习状况，解决字词障碍。 （1）生字?  diǎnzhui chàndònɡ?qīnɡchè?tiánjìnɡ shǒuwàn dǎi?zhe? kǒnɡjù? 点缀?? 颤动???清澈? 恬静??? 手腕 逮?着 恐?惧xuànyào? jué?zhù? qī?lì ?hānzhí? jǐnɡɡào ?qiàsì? tiánjìnɡ 炫