科学：喜欢的玩具.docVIP

小班科学活动：喜欢的玩具（物体与物质） 【活动目标】 能仔细观察感兴趣的玩具，发现其明显特征。 感知玩具的多样，尝摆弄或探索玩具，关注动作所产生的结果。 能按提示或要求收放玩具。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿熟悉自己带来的玩具玩法，有一定玩玩具的经验。 （二）材料投放：2~3种幼儿最感兴趣的玩具；不同动力装置的玩具若干（请各位家长为幼儿准备一两个能动的玩具，可以是家中已有的玩具，叶可以是自制的小玩具等，并带来幼儿园）；有声响、会发光、会翻跟头、能录音的遥控电动玩具若干。 （三）环境创设：将收集的玩具布置成“玩具城”的情境。 【活动指导】 进入“玩具城”，自由观赏、说说“我喜欢的玩具。” （二）展示2~3种幼儿最感兴趣的玩具，引导幼儿进一步观察、感知玩具的明显特征。 （三）引导语：你玩过这些玩具吗？谁能告诉大家你喜欢的玩具有趣在哪里呢？ （四）幼儿介绍并操作玩具 （五）鼓励幼儿大胆地向同伴介绍，交流已有的玩具的经验。 三、出示有声响、会发光、会翻跟头、能录音的遥控电动玩具和不同动力装置的玩具，引导幼儿观察操作或探索玩具所产生的结果，感知玩具的多样、有趣。 （一）引导语：谁会这些有趣的玩具？ （二）师幼共同讨论、分析。引导幼儿观察遥控电动玩具通过操作所产生的有趣现象,鼓励幼儿探索玩不同动力装置玩具的不同方式。（三）小结:玩具有多种多样。有的玩具必须装上电池、打开开关才会发