人教版必修三第1课-百家争鸣和儒家思想的形成-课件---(共42张)教学内容.pptVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变;【课标要求】 1. 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。;下列关于百家争鸣的论述正确的是 ①“百家”是指一百个思想流派②“百家争鸣”的经济原因是井田制的瓦解③ 他们彼此对立攻击互不相融④ 是中国历史上第一次思想解放潮流 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;读材料，想想：为什么会出现“百家争鸣”？;材料三：桓公五年夏，王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……战于葛。……郑师合以攻之，王卒大败。祝聃射王中肩。 ──左丘明《左传·桓公五年》 材料四：宣公三年春，楚子伐陆浑之戎，遂至于洛，观兵于周疆，定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对曰：“在德不在鼎”。 ──左丘明《左传·宣公三年》;材料五：宣王喜文学游说之士，自如驺衍、淳于髡、田骈、接予、慎到、环渊之徒七十六人，皆赐列第，为上大夫，不治而议论。是以齐稷下学士复盛，且数百人。 ──司马迁《史记·田敬仲完世家》 材料六：信陵君，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富骄士，士以此方数千里，争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。 ──司马迁《史记·魏公子列传》;材料七：当周宣时，失其守，而为司马氏，司马氏典周史，惠襄之间，司马氏去周适晋……