幼儿园小班健康课件：《保护小脚》.docxVIP

　　虽然在课堂教学中起主导作用的是教师，课件只是起辅助教学的作用，但并不代表可以轻视。　　下面是　　【篇一】　　一、活动目标　　1、引导幼儿认识和了解自己的小脚及功能，懂得保护自己的小脚。　　2、引导幼儿愿意尝试光脚体验不同材料带来的不同感受，产生探究的愿望。　　3、引导幼儿体验用小脚游戏的快乐，喜欢做小脚操。　　二、活动准备　　1、不同质地的材料海绵垫子、塑料垫子、*纶垫子、地砖各一块　　2、小猫、小狗、小鸡玩偶各一个　　三、活动过程　　1、教师请幼儿脱掉鞋子和袜子，和老师一起做小脚操。　　小脚操　　脚趾脚趾，点点头，弯弯腰。　　脚面脚面，拱一拱，像小桥。　　脚心脚心，左挠挠，又挠挠。　　脚跟脚跟，踮一踮，问个好。　　2、请幼儿看一看，摸一摸自己的小脚。　　1你有几只脚？数数自己有几根脚指头？　　2摸一摸自己的小脚，看看有什么感觉？　　【篇二】　　活动目标　　1初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法　　2体验脚对生活的重要性　　设计意图　　《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究*。　　脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。　　对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。　　幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。　　通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了