纸陀螺教学设计.docVIP

《纸陀螺》教学设计 一、教学目标： 1、认识、了解陀螺的构造，并能改进简单的陀螺。 2、初步掌握设计并制作的一般方法，并尝试解决操作时遇到的问题。 3、通过活动，感受动手、动脑、合作、实践带来的快乐。在体验中形成对生活的热爱。 4、在活动中养成向他人取长补短的学习品质，并学会不断完善自己的创作， 二、教学重点： 发现问题，改进简单的陀螺 三、教学难点： 解决改进和操作时遇到的问题 教学过程； （一）猜谜导入 首先请同学们猜一个谜语，在玩具世界里，有一名倔老头，他有一条细细的腿，如果让他站着，他站不起来，可是如果你捏住他头，一转，他可以旋转半天，要是把他推倒，他还不服气哩，自己要挺直腰，一直转到没有力气为止。那么这个玩具是什么呢？（多媒体出示） 生回答 对，这就是陀螺（师拿着一个陀螺说）！师：陀螺的样式很多，请看图片（师展示各种 陀螺的图片）！师：同学们都玩过陀螺，请一位同学介绍一下你们是怎样玩陀螺的。 介绍陀螺的各种玩法。用鞭子绑一圈，再猛一拉，连续抽打，陀螺就飞旋起来。 还玩过其他的陀螺吗？ 大家现在想不想玩陀螺？在每个小组的桌洞里，老师都准备了陀螺，请小组间的同学动手玩一玩吧，开始！ 生拿出教师准备好的陀螺开始玩。 同学们玩得真起劲！可是同学们玩的这些陀螺是老师借来的，下了课就要还回