利用三角形全等.pptVIP

* * 在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望．为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离．在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，如何测得距离？ 一位战士的测量方法是: 面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离. 你能解释其中的道理吗？ A B C D E F 已知：在△ABC与△DEF中，AB=DE，∠B= ∠E，∠A= ∠D 求证：BC=EF 将实际问题转换成数学问题为： 证明：在△ABC与△DEF中 ∠A=∠D（已知） AB=DE（已知） ∠B=∠E（已知） ∴△ABC≌△DEF (ASA) ∴BC=EF (全等三角形对应边相等) 课间，小明和小聪在操场上突然争论起来。他们都说自己比对方长得高，这时数学老师走过来，笑着对他们说：“你们不用争了，其实你们一样高，瞧瞧地上，你俩的影子一样长！”（如图），你知道数学老师为什么能从他们的影长相等就断定它们的身高相同？你能运用全等三角形的有关知识说明一下其中的道理吗？（假定太阳光线是平行的） 太阳光线 你们其实一样高，瞧瞧，你们的影子一样长！ 太阳光线 将实际问题转换成数学问题为： A B C D E F 已知：在△ABC和△DEF中，∠C= ∠F， ∠B= ∠E，BC=EF 求证：AB=DE A B C E D 如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，你有办法测量A，B两点的距离吗？ 先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=AC；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE并测量出它的长度，DE的长度就是A，B间的距离。 有人这样测量： 你认为正确吗，若正确请说明道理；若不正确，请指出错误． 小明这样想的： 你能说出每一步的道理吗？ A B C E D A B C E D 小颖将条件标注在图中，并得出了结论． 因为有两边及其夹角对应相等，所以 与 全等这样AB就等于DE． 你理解她的意思吗？ A B 还有其它测量方法吗？ A B C D E F 还有吗？请大家课后思考！ 如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB 的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长就是AB的长．判定△EDC≌△ABC的理由是( ) A、SSS B、ASA C、AAS D、SAS B A ● ● D C E F B 1 如图所示小明设计了一种测零件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中， 要使DC=AB，AO、BO、CO、DO 应满足下列的哪个条件？（ ） 　 A、AO=CO B、BO=DO C、AC=BD D、AO=CO且BO=DO D O D C B A 2 如图是挂在墙上的一面大镜子，上面有两点A、B。小丽想知道A、B两点之间的距离，但镜子挂得太高，无法直接测量，旁边又没有梯子，只有一根长度比圆的直径稍长点的竹竿和一把卷尺。小丽做了如下操作：在她够的着的圆上找到一点C ，接下去小丽却忘了应该怎么做？你能帮助她完成吗？ A · · B E D C ● 3 如图，要计算这个花瓶的容积，需要测量其内直径. 由于瓶颈较小，无法直接测量，你能想出一种测量方案吗？ 1 B D C O A 某城市搞亮化工程，如图，在甲楼底部、乙楼顶部分别安装一盏射灯.已知A灯恰好照到B灯，B灯恰好照到甲楼的顶部，如果两盏灯的光线与水平线的夹角相等，那么能否说甲楼的高度是乙楼的2倍？说说你的看法. 甲 乙 A B 2 把线段AB延长到C使BC=AB，这个C点如何确定？如果用直尺和圆规画图是很容易找到C点的.现在小亮手中只有圆规，没有直尺，并且也不准用其它东西代替直尺，怎样在AB延长线方向上找一点C，使BC=AB？小亮忙了半天也没有解决，你能帮他想一想，该怎么作？ 3 谈谈自己的收获！ 同步P 做一做 在课后，按这个战士的方法，找出教室或操场上与你距离相等的两个点，（想一想，如何才能使得估测尽可