充要条件第一课时.ppt

王新敞 wxckt@126.com 个人网站：源头学子小屋 源头学子 新疆奎屯市第一高级中学王新敞 充分条件与必要条件 * 主讲：特级教师 王新敞 教学目的： 教学重点： 教学难点： 1.理解推断符号“ ”的含义． 2.理解掌握充分条件、必要条件的意义及应用． 3.培养学生的逻辑推理能力． 充分条件、必要条件的判断 理解充分条件、必要条件的判断方法． 原命题：若 p 则 q 逆命题： 否命题： 逆否命题： 若 q 则 p 若 则 若 则 四种命题的一般形式、相互关系、真假关系： 一、复习引入 互逆 互逆 互否 互否 逆否 互为逆否同真同假 互逆互否真假无关 一、复习引入 如果命题“若p则q”为真， 如果命题“若p则q”为假， 则记作p q（或q p） 则记作p q （或q p） 称为推断符号. 一、复习引入 判断下列命题是真命题还是假命题，并研究其逆命题的真假。 （1）若x=y，则x2=y2。 （2）有两角相等的三角形是等腰三角形。 （3）ax2+ax+10的解集为R，则0a4。 （4）若a2b2，则ab。 答： (1) p q , q p (2) p q ,