七年级语文上册1.5《世说新语》两则（情境互动课型）课件.pptVIP

* 5 《世说新语》两则 1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 2．能借助注释和工具书理解基本内容。 3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 要求：对照注释，疏通课文。采用圈点勾画法把不理解的词句记录下来，讨论解决。 方法1：加字法和换字法解释。 方法2：联系我们学过的文言文课文中的字词解释。 朗读与感知 翻译要点 重点词语 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ①内集：家庭聚会 ②讲论文义：谈论诗文 ③俄而:不久 ④何所似：像什么 ⑤拟：比拟 ⑥未若：不如 谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，雪下得紧了。太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。（道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 译文 1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 2.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? “撒盐空中、柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。 （1）撒盐空中差可拟（简单直白，注重形状的相似即形似） （2）未若柳絮因风起（风趣灵动 ，有春天的生机，富有诗意，形神兼似） 韩愈《春雪》：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 岑参《白雪歌送武判官归京》：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 夜???? 雪 已讶衿枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉（已讶衿(jīn)枕冷的“冷”字）、视觉（复见窗户明的“明”字）、听觉（时闻折竹声的“声”字）入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。 咏雪 交代背景 叙述咏雪 补述身份 欣赏谢道韫 的聪明才气 1.疏通文意，积累常见的文言词语。 2.了解古代聪颖机智少年的故事。 3.学习古人诚实守信，尊重他人的美德。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 期： 中： 戏： 时： 信： 引： 去： 顾： 委： 约定 中午 当时 玩耍 丢下、舍弃 离开 讲信用 拉 回头看 重点词语 期：动词，约定； 今义:名词，日期。 中：时间名词，中午； 今义:方位名词，中间。 戏：动词，玩耍； 今义：名词，戏曲。 时：当时； 今义：时间。 信：动词，讲信用； 今义：名词，书信。 引：拉； 今义：引导。 古今异义词语分析： 文中代词分析： 对对方的尊称,相当于“您”。 对别人父亲的尊称。 对人称自己的父亲。 君： 尊君： 家君： 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。 正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走 后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门 外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等 你好久都不来，他已经离开了。”那人便发起脾气来， 骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢 下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同 出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父 亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元 方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 译文： 1.元方为何“入门不顾”？ 2.从中看出友人是怎样一个人？ 3.元方是怎样一个人？ 4.如果你是元方，如何对待客人的此种行为？ 这则故事给了我们什么启发？ 诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。 几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。而我们作为学生，要在这种情形之下摆正立场，重信守诺，把诚实守信的美德发扬光大！ 　　 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基 言不信者，行不果。 ——墨子　 言必行，行必果。 ——孔子　 * * *