小2班爱国课程复习总结.docVIP

PAGE — — PAGE 3 — 小2班爱国主义课程总结 爱国主义是中华民族的美德。而幼儿阶段是人一生的启蒙期，是儿童爱国意识萌发和爱国行为初步形成的重要时期。《纲要》中指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。可是幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难，尤其对于我们小班的幼儿来说，更是对这样极其抽象而又深刻的涵义难以理解，那么要对他们进行爱国教育，就得从最基本的内容开始，针对孩子们的年龄特点和认知规律，采用幼儿可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，成为他们容易接受的事物。 教育幼儿爱祖国、爱家乡是《纲要》的内容之一。作为老师，应针对幼儿的年龄特点和认知规律，通过一系列有效的活动形式和方法，为培养幼儿的爱国意识做出最大的努力。而对于处于启蒙阶段，可塑性极强，而各方面知识又非常贫乏的幼儿，应该如何进行爱国主义方面的教育呢？我们班的老师是这样做的，现把活动的开展情况汇总如下： 一、面对全体幼儿进行了爱国主义主题教育活动，激发幼儿热爱祖国的情感。 按照园领导的制定的关于开展爱国主义教育活动的工作安排，我们结合班级孩子的年龄特点和本班的实际确定教育的主题。如：开展语言活动《端午节》，《清明节》，社会活动：《我的祖国》等等，让幼儿了解端午、清明等中国节日，并让幼儿从不同的方面了解祖国的变化，增加了幼儿作为一名中国小公民的自豪感。通过爱国主义主题教育活动的开展，老师在备课收集资料、给幼儿组织活动的过程中，和幼儿一起进行了一次很好的爱国主义教育。孩子们在爱国主义主题教育活动中，激发了幼儿热爱自己的祖国的情感。 二、创设良好的爱国主义教育环境，使幼儿受到潜移默化的爱国主义教育熏陶。 为了使幼儿受到潜移默化的影响，我们认真创设班级环境，丰富游戏材料。随处可见有关中国节日的东西。比如在我们班级主题墙，门外的侧墙等等，都有关端午节、清明节等的内容，让孩子们平时也能看看说说，主动参与进来，在良好的氛围中，调动幼儿的积极性。 三、跟随学校，举行爱国主义幼儿活动。 为了丰富爱国主义教育活动的内容，在晨间升旗的时候，我们与小2班的小朋友一起，观察大班的哥哥姐姐是如何升降国旗，是如何当好升旗手，让孩子体会到国旗的庄严，同时激发幼儿正当升旗手的愿望。 利用周二的全校晨会，组织幼儿朗诵爱国诗歌或者请家长与孩子一起演唱爱国主义的歌曲等活动。在教师的组织下，演唱爱国教育歌曲，朗诵等，在这样轻松愉快的活动中，培养了幼儿的爱国情怀。 四、加强家园联系，形成爱国注意教育的合力。 幼儿园主动对幼儿家庭教育施加影响是义不容辞的。我们通过引导家长，组织家长参与到爱国主义教育活动，搞好家园配合。比如让家长给孩子们讲述各种各样的爱国主义小故事，带来各种有关祖国名胜风景的图片、图书、影碟、去各地旅游的门票、各地特产等物品，再由老师介绍给孩子们。引导家长利用家庭环境对幼儿进行教育。以家长为媒介，教师把自己的教育意图传达给家长，家长再教育孩子。比如在电视节目中有许多爱国主义教育的内容，家长注意引导幼儿观看并用浅显易懂的语言帮助幼儿理解这些内容，激发幼儿热爱祖国的情感。