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《北方地区和南方地区》教案
潢川县仁和镇中学 向坤勇
教学设计说明
本节教学内容所涉及的北方地区和南方地区同属我国的东部季风区,与西部地区有明显的差异,在教学内容的选择上,对于区域内的自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列,而是用比较的方法,对北方地区和南方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述。
本节教材对应《地理课程标准》中以下要求:在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的地理意义;运用地图指出北方地区和南方地区的范围,比较它们的自然地理差异;说出北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。
教学分析
(一)教材分析
本节包括北方地区和南方地区两大地理分区。通过对这两节的自然环境与人文环境的对比,来达到了解区域地理的知识,主要包括气候、地形、河流、农业生产、生活习惯、建筑等方面的对比,教材主要是通过图片来展示这方面的内容。
(二)学情分析?
由于学生的认知有限,教师在教学中设置应设置南方地区与北方地区的差异进行对比,通过多媒体、图片等形式,加强学生的记忆与理解。
教学目标
知识与能力:
使学生了解北方地区和南方地区的自然差异,理解形成区域差异的原因。
过程与方法:
①了解北方地区的位置、范围、地形、河流、主要矿产等。
②了解北方地区的农业区与主要农作物。
③了解北方地区的主要矿产。
情感、态度和价值观:
通过充分了解北方地区丰富的人文旅游资源,激发学生的树立爱国主义情感和建设祖国的远大理想。
教学重、难点
重点:南方地区和北方地区主要的自然差异和人文差异。
难点:南方地区和北方地区内部的差异性
教学方法
教师设置疑问,进行对比,归纳。
教学准备
相关课件;
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
[导入新课]
【展示中国四大地理分区】现在请同学们回忆下这四大地理区域名称及ABC界线确定的主导因素,本节我们主要了解其中的两个,即南方地区与北方地区的差异。
[讲授新课]
【展示中国地形图概况】
[提问]:北方地区和南方地区都位于我国地形的第几级阶梯?
第二级和第三级阶梯。
[提问]:请同学们思考下,北方地区包括哪些地形区,南方地区包括哪些地形区?
北方地区包括东北平原、华北平原和黄土高原,主要以高原、平原为主。
南方地区包括长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵,主要以高原,盆地、平原、丘陵为主。
【展示我国一月气温分布图】同时请同学们看到“北方地区与南方地区的比较”图,图中四地的年内各月气温及屏幕,完成下列表格:
区域
位置
1月均温
南方地区
位于秦岭——淮河以南
北方地区
位于秦岭——淮河以北
【讲解】由此可知,南方地区位于1月0℃等温线以南,最冷月温高于0℃,北方地区位于1月0℃等温线以北,最冷月均温低于0
【过渡】大家回忆下,在上册讲我国气候的时候,我们了解到我国共分为五个温度带,请同学们说说南方地区与北方地区分别所属的温度带。【展示我国温度带分布图】
【回答】南方地区为寒温带、中温带、暖温带,北方地区主要为亚热带、热带。【屏幕展示我国年降水量分布图】大家想想,南方地区与北方地区的分界线秦岭——淮河一线,与我国哪条年降水量有关?
【回答】800mm等降水量线。
【讲解】由此可知,南方地区的年降水量大于800mm,北方地区的年降水量小于800mm。根据我国干湿地区分界线及我国干湿地区分布图,可得南方地区主要为湿润地区,北方地区为半湿润地区。
【过渡】我国气候复杂多样,同时在不同的气候影响下,分布着不同的植被。【展示南北差异——气候类型图】和【展示南北差异——植被类型图】
请大家思考分析下我国南方地区与北方地区的气候类型与植被类型。
【回答】北方地区:气候类型主要为温带季风气候,植被为温带落叶阔叶林;
南方地区:气候类型主要亚热带、热带季风气候,植被为热带、亚热带常绿阔叶林。
[活动]请看下面一幅图,请判断出四条河流分别位于南北方地区中的哪一地区?
【回答】长江与西江主要位于南方地区,松花江与黄河主要位于北方地区
【提问】请大家讨论分析两地区的河流的水文特征,分别从流量、结冰期、汛期方面考虑。
【学生讨论】北方地区:河流流量小,河流冬季普遍有结冰现象,汛期短;南方地区:河流流量大,河流一般不结冰,汛期长。
【讲解】河流的流量与汛期,与雨季的长短有关,南方地区雨季长,降水多,河流流量大,汛期长,北方地区雨季短,降水少,河流流量小,汛期短。而结冰期与气温有关,北方地区月平均气温低于0℃
课堂小结
内 容
北方地区
南方地区
地形区
东北平原、华北平原、黄土高原
长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地
气候类型
温带季风气候
亚热带及热带季风气候
年降水量
800毫米以下
800毫米以上
1月份平均气温
0℃以下
0℃以上
河流
黄河、黑龙江
长江、珠
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