现代文阅读答题具体指导.docVIP

PAGE PAGE 2 现代文阅读答题失误分析 审题不准.答非所问 考生不认真看题,没异清题目要求,草率落笔.其实只要以其审一下题,还是能答出来的. 对策,认真审题,审出答题的关键,是答题的第一步,也是最重要一步.复习时,要加强审题训练,做审题,专题训练,训练时,答出答题方向即少. 照搬原文语句,不注意针对问题作提炼和概括. 回答每个题目,都要从文中寻找答案,而且能否准确找出相关的语句是解答问题的关键,但只是一味地摘抄,有时也不是能解决问题. 例：2007年安徽中考语文试题目题：“人们为什么把巴比奇行为计算机的鼻祖？原文中句：很多家用电器，都是1804年诞生的一台织布机的后台”搬上这句话显然是不能得分的 正确答案：巴比奇制造了计算；巴比奇提出了为计算机编程的思想。 例：读冰心的来信时，为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”？相当多考生就从文中选摘这样一个句子作答案：“在冰心那平和宁静的外表下，那从容，温和：目光之中，还有一份对于中国灾民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通：民众之美美热烈希冀里” 应该说：“这句话选得很最，其中也确实包含着问题的答案，但是包含答案并不等于答案，许多开声没能进一步思考“宽厚心怀”到底指什么？“宽厚心怀”在这里一是指“对于中国灾民深深的爱意”二是“对青年作家描写最普通：民众之美美热烈希冀里”扣住这两点“作一个简单的归纳，准确而得到的安达就出来了。 答案是： 对策：不仅要善于找出答案，还要善于做答案，即针对问题做出针对性的分析，归纳，提炼和概括 三.缺乏必要：文章常识或不善于联系运用已有知识积累 例：结构内容上的作用，修辞，写作方法的作用等在解答有知识性，规律性的问题，首先要明白命题者的意图，即考查哪方法能力，属于哪些方面的知识运用，明确对象和范围，再联系平时掌握：这类知识运用规律加以分析。然后紧扣具体问题做出答案。 四.语言表达差，罗嗦累赘，要点不明 要求：简要，准确，通顺，有条例 回答客观题时：贵在准确 主观题：准确，简洁，流畅 好的答案：全面，准确，要点清楚，要言不烦 答题时：分析仔细一点，考虑周全，说明白一点，表达简练一点 现代文阅读的答题的语言 答题的方向错了 例： = 1 \* GB3 ①文中“恨不得”“一下子”等词语表现出韩麦尔先生　　　感情。　 错误的答案：希望学生们很快学会祖国的语言。 正确的答案：强烈的爱国主义 　 = 2 \* GB3 ②我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧！”运用了　　　描写方法？ 错误的答案：反问　　　　正确的答案：心理 二、 语言不会概括 例 = 1 \* GB3 ①观察下面，请用简洁的语言表述你所得到的启示。 人——　从——众 错误的答案：人越来越多，森林越来越少 正确的答案：人口不断增加，自然资源不断减少 森林——林——木 分析：森林只是自然资源中的其中一种，自然资源是对其的概括。也即要以小见大。 = 2 \* GB3 ②本文讲述了一个什么样的故事？ 错误的答案：我听了黄春草不因家庭贫困而放弃学业、终于考上大学的故事，我明白了只有选择顽强，才能茁壮成长。 正确的答案：我听了黄春草在逆境中奋斗经历，我明白了只有选择顽强，才能茁壮成长。 = 3 \* GB3 ③为什么没有一个人比“我”更爱抡纳德老师？ 错误的答案：因为我是一位左耳失聪的孩子，在一次耳语测试时，老师说“了我希望你是我的女儿”这八个字，使我受伤的心灵得到了抚慰。 正确的答案：虽然我是一个有残疾的孩子，但老师用爱抚慰了“我”受伤的心灵，使我备受爱的温暖。 分析：“左耳失聪”是残疾的其中一种，就用“残疾”来概括；“在一次耳语测试时，老师说‘了我希望你是我的女儿’这八个字”这是老师爱孩子的其中一件事情，就用“用爱抚慰了‘我’受伤的心灵”来概括，否则会让人误以为老师爱学生只有这件事。 答题语言没有层次性 例：1、第二天，我质问父亲，你怎么不是城里人呢？如何理解加点词。　　　　 错误的答案：我想过城里生活，对父亲不是城里人很不满，而在指责父亲。 正确的答案： = 1 \* GB3 ①“质问”是严厉指责、追问。 = 2 \* GB3 ②把自己不能过上城市富足生活责任全推到父亲身上，表达了对父亲的不满。 = 3 \* GB3 ③反映了我对城市生活渴望。 2、一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。如何理解加点词。 错误的答案：写出了我看到小花顽强的生命力感到惊讶。 正确的答案： = 1 \* GB3 ①“竟然”是“出乎意料”之意。 = 2 \* GB3 ②强调了小花生长环境的恶劣。 = 3 \* GB3 ③从而突出了小花生命力的顽强。 答题语言尽量用单句