《单片机技术与应用》课程诊改报告.PDFVIP

《单片机技术与应用》课程诊改报告 课程名称： 单片机技术与应用 课程类别： 专业核心课 开课院（部）： 机械工程学院 授课教师： 工作组审签： 完成时间： 2017 年 3 月 22 日 1 一． 课程开设的必要性 根据机电一体化技术专业人才培养方案，本专业培养具有动手能力强，爱岗敬业、实事 求是、敢于创新、具有良好的职业道德和团队协作精神的较高素质，掌握机构设计、电工电 子技术、机电传动技术、计算机应用、电气及PLC 控制技术、单片机控制技术、机电一体化 技术等专业必备知识，具备现代化工业生产过程中机电控制设备的操作、安装、调试、维修、 控制技术应用及生产线使用、维护、检修等专业能力，能够从事机电设备的生产、操作、管 理、维修、售前售后等工作岗位的高素质技术技能型人才。 本专业毕业生面向的职业岗位有：设备点检岗、机电设备改造与设计岗、机电产品生产 管理岗、机电产品售前/后服务岗、机电设备操作岗等五类岗位。其中典型工作任务要求具备 的职业能力目标有如下几条： （1）分析产品功能细化控制要求的能力； （2）收集相关器件资料进行产品设计的能力； （3）应用MCS-51 系列单片机的基本功能模块设计简单控制系统及外围电路的能力； （4）基于C51 的C 语言软件编程设计能力； （5）软硬件联合调试、仿真的能力； （6）运用职业能力解决工程实际问题方面的能力。 《单片机技术及应用》是机电一体化专业核心课程，在第四学期开设，学习目标是让学 生掌握单片机的内部结构和其功能的理论知识，重点培养学生对单片机控制系统电路的软硬 件设计与调试的能力。该课程的开设符合专业人才培养目标总体要求，对应岗位所需知识、 能力、素质要求在本课程中得到贯彻落实。 二． 教学内容的选取与序化 （一）职业岗位工作要求分析 对照《机电一体化技术应用人员职业标准》（三级高级工）要求（节选对应部分）： 表1 机电一体化技术应用人员职业标准（国家标准节选）（三级） 职业功能 工作内容 技能要求 专业知识要求 机电一体化系统工作 根据系统，描述其工作站基本组成及 站的描述 功能 1.机电一体化技术 方面的相关知识 系统工作站硬件组成 能对工作站进行模块化组装 机电一体 2.构建较复杂的多 化系统 机电一体化系统工作 能熟练运用典型的气路、液压回路控 级系统，并进行安 站的装配 制、能构建较复杂的多级系统 装、调试、排除常见 系统工作站功能模 能安装、调试、排除常见故障技能 故障的知识 块故障检测与排除 2 其中涉及应用单片机的基本功能模块设计简单控制系统及外围电路和故障排除的能 力，基于C 语言的单片机编程设计能力，软硬件联合调试、仿真的能力。 （二）教学内容的选取与序化 根据职业岗位技能要求和专业知识要求，以及人才培养方案中《单片机技术应用》学 习内容的要求： (1) 初识单片机 (2) 单片机C 语言程序设计 (3) 单片机接口技术 (4) 单片机定时与中断 (5) 单片机串行通信 选取：单片机概述，单片机引脚功能与最小系统电路、I/O 口基本输出控制：8 位发光二 极管组成的跑马灯，流水灯项目；I/O 口基