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目标与资源 思考与记录
主题（课时） 加法运算律 （一）
学习目标 1. 理解掌握加法交换律，会用字母公式表示
加法交换律。
2．学生能用自己的话， 口述加法结合律。 能
运用加法结合律，进行简单的运算。会用字母表
示加法结合律。
教学重难点
掌握加法交换律和结合律，并能在计算中灵
活运用。
评价任务
学习资源 课件、素材等
学习经历
课前预习
课中学习
在数学中也有些情况不可以交换位置，但
是，有些情况就可以交换位置的。大家就
一起来探究一下数学中有关交换的问题。
知识点 1：加法交换律
观察教材第 30 页情境图（黑板上的算式）
1、 分别计算每行的两个算式，结果有什么特点？
2、 小组合作讨论。
3、 仔细观察结果，能发现什么规律？
4、 两个数相加 , 交换因数的位置 , 和不变 , 这就是
律。不用具体的数据可以怎么表示这个规律？
5.用 a、b、表示 2 个数，写出加法交换律的关系式。
5. 课堂练习
教材 P31课堂活动第 1 题
知识点 2：加法结合律
1、教材 P30情境图你得到了哪些数学信息？
2、计算（89+86）+114 与 89+（86+114）的
结果。
3. 小组合作讨论结果，总结总结什么是加法结合律。
4.用 a、b、c 表示 3 个数，写出加法结合律的关系式。
课堂作业
教材 P35 练习八第 1、2 题
课后作业
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