六年级(上)教材分析.pptVIP

六年级（上）教材分析 一、本册教材的整体结构 全册书共6个单元，其中第6单元为复习单元； 每单元12页，大约需要6课时，每课时完成2页的内容；其中第6单元只需4课时； 每个单元之后有复习与评价内容，以练习和自我评价表的形式出现；该部分主要由学生自主完成,课堂上可以重点处理某些内容。 第6单元之后配有听力测验、阅读测验和语音及书写测验，大约需1个课时。 二、教材单元结构 三、单元分析以及教学建议 L 1：故事（课文） L 2：对话、听力、词汇和阅读/语法练习 L 3：阅读、听力（语篇）和等活动 L 4：语法归纳、句型操练、阅读和练习 L 5：语音、歌曲和趣味阅读 L 6：复习与评价 Lesson 1：故事教学 该板块的主要目的是：通过阅读故事，使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言； 语音、词汇和语法不是该版块的重点；这些内容将在接下来的课时中分别学习； 本部分内容包括人物对话和故事描述两个部分，其教学目的和教学方法不尽相同： 人物对话 特点：第一人称人的对话，呈现单元主要语言结构； 教学重点是理解、体会语言的运用； 教学手段：以阅读为主、听说为辅，引导学生观察故事中人、物、环境，通过文字、插图等信息理解意义； 故事描述 是连环画人物对话的辅助性陈述文字，对整个故事进行概括，是很好的阅读材料，也是短文写作的范例； 教学手段以学生阅读为主，根据学生的水平考虑教学要求，可以