上海教育出版社四年级上册《音乐》简谱教案 第一单元.docVIP

上海教育出版社 教育部审定2013版义务教育教科书 四年级上册《音乐》简谱教案 第一单元 向往 北京 教学内容： 一、歌谣《游北京》 二、唱歌：《卢沟谣》《穷人的孩子早当家》 三、聆听：《京调》、童声合唱《北京童谣》 四、创编：编节奏 五、音乐知识与相关文化：京剧及京剧主要伴奏乐器。 教学目标： 1、在了解北京相关文化的基础上，用坚定的声音演唱歌曲《卢沟谣》，表现凝重的卢沟历史。用跟唱的方式学唱京剧唱段《穷人的孩子早当家》。 2、聆听《京调》、童声合唱《北京童谣》，能随着音乐律动，用自己喜欢的方式表现歌(乐)曲的情绪。 3、在音乐 实践 活动中了解合唱的相关知识， 体会合唱这一演唱形式带给人们的美的感受。 4、在创编节奏的实践中 学会互相配合，学会与他人合作。 教材分析： 《游北京》是一首编创的歌谣，分为三段，共12句。歌谣描绘了被禁的美丽 景色、风味小吃、名胜古迹及风土人情。通过有节奏的诵读歌谣，让学生更热爱北京。 教学重点难点： 一、通过学唱《卢沟谣》这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，培养学生爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。 二、通过欣赏童声合唱《北京童谣》及在音乐实践活动中了解合唱的相关知识，体会合唱这一演唱形式带给人们的美的感受。 教学准备：课件，琴 课时安排：五课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学。 二、发声练习。 三、谈谈北京，激发情感。 1、请去过北京的 同学谈谈在北京的见闻或者 介绍一下北京的名胜古迹，激发学生的 学习兴趣。 2、观看课件，了解北京的名胜古迹、特色小吃、现代建筑。 3、跟着 老师读一读儿歌《游北京》，加上快板打节奏。 4、请学生当小导游，上台表演快板《游北京》。 5、布置作业： 要求课下邀请好 朋友一起合作练习快板表演《游北京》，要背词，加动作。 四、歌曲教学，体验情感。 1、师：从刚才看的图片中我们了解到北京现在的交通非常的便利，道路四通八达，今天我们就来学唱一首歌曲《北京的路》。 2、欣赏歌曲范唱，感受歌曲情绪。 3、复习切分音节奏，用笔画出歌曲中的切分音节奏型，并唱一唱。 4、视唱歌谱，介绍前倚音的知识，并唱一唱歌曲中有前倚音的旋律。 5、师生接龙按节奏朗读歌词。 6、学唱第一段歌词，注意纠正学生已唱错的地方。 7、学生演唱歌曲第一段。 8、听琴练唱第二段。 五、歌曲处理。 复听范唱，听听这些小朋友是用什么样的歌声来演唱的? 学生回答， 讨论 总结出歌声应轻快、有弹性，表现出对北京的路的 赞美之情。六、小结本课。 第二课时 一、组织教学。 二、导入新课：讲故事 同学们，今天我们要学习一首很好听的很特别的歌曲，但是呢，学这首歌之前，让我们来听一段历史故事。 日本帝国主义为了占领中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。 1937年7月7日夜，日军借一个士兵失踪借口，要进入北平（今北京市）西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。中国守军第29军吉星文团奋起还击。掀开了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、西、北三面包围了北平。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。1937年，驻华日军悍然发动“七七事变”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争爆发。 （设计意图：让学生通过对故事的聆听，来了解我国七七事变历史，从而产生热爱祖国的情怀。） 三、欣赏歌曲《卢沟谣》（播放三遍） 第一遍：不带任何问题的欣赏 第二遍： 大家在听这首歌曲的时候，看着你们手中的谱子，可以跟着念歌词。通过老师刚才讲的故事，体会一下这首歌曲的内容。 第三遍：试着跟着音乐唱 （设计意图：学习唱歌必须得完整的欣赏一遍，并且能够理解歌词，读懂歌词，因此让学生重复听，对学这首曲子有很大帮助。） 四、发声训练 ① 1 - 3 -- /5 - 3 - / 1 - - - // 哼鸣 ② 1 - 7 6 / 5 4 3 2 / 1 - 3 5 / 1 - - - // Lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu 、 （设计意图：听完了大家就该开始唱了，在唱歌之前一定要开开嗓，热热身，进行准备训练。） 五、学唱卢沟谣 学唱的过程中，学生要掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。以及刚开始音的跨度很大，从5到高一个八度的5，注意真假声的转换，这些在教师教唱的过程中穿插进行。 六、同学们已经学会唱这首歌了，那么我们要在唱这首歌的基础上，加上几个动作。 ①歌词：写江山 ②歌词：浴血