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耿家营乡民族小学2015学年下学期
提升一(2)班数学质量计划
民族小学 杨娅
如何提高一年级数学教学质量是我经常思考的一个问题,为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量,我打算从以下几个方面努力,争取提高教学成绩。
一、基本情况
本次参加考试33人,总分3063,平均92.83分,合格率97%,优秀率90.9%,最高分100分,有5人, 90分以上30人, 80以上分有2人;最低分42分(符李强)。
二、奋斗目标?
1.平均分高于乡平均线;
2.考满分的人数有所增加;??
3.努力让优秀率在上学期的基础上有所提高。
三、找出存在的问题
1.书写特别差。数字、符号书写极不规范,有的甚至无法辨认;写错了以后喜欢把错题涂成一个黑巴;
2.计算能力差。特别符李强和晁阳,看错符号、忘记计算方法、相同数位对不起等问题时有发生。
3.学习无自觉性。做练习必须有老师陪伴;老师不在不加思考直接写得数,想填几就填几。
四、今后提高成绩的具体措施
1.摸清“学困生”的基本现状,为对症下药做好准备。
2.强化个别干预措施,促进转化提高的形成。
3.要拥有一颗责任心。一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不可能的。托尔斯泰曾说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不可能的。
4.建立良好的师生关系。所谓“亲其师,信其道”,只有学生喜欢老师,才会喜欢听老师讲课,才会喜欢上数学课,才会认真完成老师布置的作业。
5.激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。
6.注重培养学生的计算能力。
加强口算训练,为提高学生基本的计算能力打好基础。坚持每天课前三分钟口算练习,并且对学生的口算练习进行认真地批改,有错及时让学生订正。这样坚持练习,日积月累,为提高学生的计算能力打下良好的基础。
7.虚心学习,及时总结与反思。只要行动,就有收获;只要回味反思,就有提升发展。
8.从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
9.在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
10.加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
11.虚心学习,及时总结与反思
由于职业的需要,教师要做一个终身的学习者,著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。古人云:“行成于思而毁于随。”只要行动,就有收获;只要回味反思,就有提升发展。
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