部编版五年级语文上册第五单元习作训练《介绍一种事物》例文5篇及点评.docxVIP

部编版五年级语文上册第五单元习作训练范文5篇 习作主题：介绍一种事物 目录： 1.看,这就是我们的手抄报 2.我的手工制作 3.小地球仪 4.做飞机模型 5.青蛙的自述 ☆看,这就是我们的手抄报☆ 哈,我们的手抄报办成了,这可是我们小组的杰作。你一看,准会情不自禁地惊叹:“这是哪个报社出版的报纸,版面这么美观,内容这么丰富?” 我们的报头在报纸的正中间,起名叫《小白杨》。因为白杨树不怕寒冷,不怕炎热,无论在什么样的条件下总是挺拔直立,毫不屈服,我们十分佩服它的这种精神,所以就把手抄报起名为《小白杨》。我们的报名是用深蓝色的水彩笔写的,这就更能体现出小白杨的坚强精神。这三个字我们是竖着写的,每个字又用绿色的圆圈圈住,然后在圆圈里的空白处用金黄色涂匀。总的看起来,就像一棵小白杨正沐浴着灿烂的阳光茁壮成长呢。 对了,还是跟我来看一下报纸的内容吧! 报头的左边,登着一篇作文——《生日礼物》。为了选这篇作文,我们几个讨论了很久。因为这篇作文内容好,又有教育意义。这篇作文的题目是用鲜红色的水彩笔写的,挺好看的。作文的中间,我们故意留出小块儿空白,在那儿画了一个大礼盒,礼盒还有精美的彩带呢,好像为作文“戴”了一朵花。再看作文下面的一大片空白,当时我们真想不出该怎么处理,后来我想:我们的手抄报虽然设计得还不错,但就是图画少了点儿。于是我灵机一动,就势画了一只可爱的大熊猫。要知道我们小孩子是最喜爱大熊猫的。 再来参观一下手抄报的右半部分吧!手抄报的右上方是我亲手绘制的一幅小连环画《洗红药水》。这幅画主要表现了同学间的团结和友爱,我们几个一致认为这是个有意义的内容。哦,忘了介绍一点,“洗红药水”这几个字我们还用绿色画成枝条般的花纹来装饰,这可真够亮丽的。再看看连环画的下面,你就会开怀大笑了，因为下面的栏目是《笑话林》。一个大大的“笑”字让你一看就想笑。我敢说,你如果看了里面的内容的话,定会大笑不止的。难怪我们的文编张全要在旁边写上“樱桃小口免读”这几个字呢! 报纸的最右边是一首描写四月的小诗,真是生动而富有情趣,给人一种新鲜的感受。 最后,经过几个人的激烈争论,我们又用浅绿色和浅黄色在报纸上点缀了几颗灿烂的小星星,这样就更加美不胜收了。最后写上主编和副主编的名字,我们的手抄报就太功告成了。 看着亲手办的手抄报,我们心里有说不出的高兴。 【点评】这篇作文,小作者以“报头”为中心,按照方位顺序,从左到右从上到下,具体介绍了手抄报美观亮丽的版面和各种色彩的搭配,以及独特的小栏目和精心选择的小文章。 ☆我的手工制作☆ 现如今,手工制作越来越流行。一天,我突然心血来潮地想自己搞个小制作，便从书柜里抽出《DIY大全》,精心挑选心仪的小制作。 说做就做,我按照《自制钥匙花篮》的提示,首先清点制作工具和材料:剪刀、针、线、五种颜色的小布块、棉花。棉花从哪儿找呢?有了,征得妈妈的同意,我找来小时候的小枕头,用剪刀剪开一个小洞,一大把棉花就露明白了,我连忙抽出一把。 “把布料裁成花瓣、叶子状,把棉花填进去,再把花瓣、叶子分别缝起来。”我照着书,先把粉紫色、黄色的布剪成六朵三花瓣的郁金香花蕾,再把绿色的布剪成六个两片的叶子。然后,给每个花蕾和每片叶子配上棉花,接着逐个缝合。怎么缝呢？我想到了针和线,拿来针,穿好线,把棉花塞入两块布里,沿着布边,上穿一针,回穿一针…糟了,打结了!请示“上级”?不,我自己做!退回出问题的地方解结……经过一番“路线斗争”,结解开了,但我却满头大汗。就这样,在六朵花、六片叶的缝制中,我不慌不忙,一气呵成。 “用布裁出一个大圆,塞入棉花,再做一个提手。”大圆?为什么要做一个大圆?我脑瓜子一转就想明白了,是篮底呀。我找了一只杯子放在白色的布上,用铅笔沿着杯底在布上画出一个圆圆的大圈。然后将布折叠,一次就剪出了两个大圆,再从小枕头里抽出一大把棉花。可问题出现了,先前做的花蕾、叶子小,容易塞棉花,这个圆太大了,塞了棉花后凹凸不平,难看极了。我想了想,把棉花都掏了出来,先撕成薄薄的,再一层一层地铺上去,这样篮底便可以平平稳稳了。我还找了几只夹子,使得自己缝合的速度和针脚都有了进步。 我又选了粉红色的布扭了一个提手。最后,把所有的“小零件”用针线连起来,并缝在白色的圆圈上。为了“废物利用”,我还将做叶子剪剩的碎布扭成蝴蝶状,大大小小缝了四只在粉红色的提手上。 大作完成了,天也黑了,人也快累得不行了。但是,我看着自己亲手制作的郁金香花篮,心里有说不出的高兴。外公、爸爸、妈妈看着我的劳动成果,都赞不绝口。 我的这个漂亮的郁金香花篮,你羡慕吗? 【点评】文中小作者把郁金香花篮的制作过程介绍得非常清楚。动手制作小制作