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- 2020-04-06 发布于天津
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数学教学中思维能力的培养柳江县进德中学韦文国内容摘要世纪是知识创新的世纪需要大批高素质的创造型人才而我们现在所缺少的就是这样的人才人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面而创造思维是创造力的核心所谓创造思维就是与众不同的思考数学教学中所研究的创造思维一般是指对思维主体来说是新颖独到的思维活动它包括发现事物提出新见解提示新规律创造新方法建立新理论解决新问题等思维过程关键词创造思维发散思维多年来一直从事初中数学教学工作在长期的工作中我一直碰到这样的问题学生往往只会跟着老师的思路去听课去解题用的方
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数学教学中思维能力的培养
柳江县进德中学 韦文国
内容摘要:
21世纪是知识创新的世纪,需要大批高素质的创造型人才,而我们现在所缺少的就是这样的人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维一般是指对思维主体来说是新颖独到的思维活动,它包括发现事物、提出新见解、提示新规律、创造新方法、建立新理论、解决新问题等思维过程。
关键词: 创造思维 发散思维
多年来一直从事初中数学教学工作,在长期的工作中,我一直碰到这样的问题:学生往往只会跟着老师的思路去听课、去解题,
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