新课标下高中美术欣赏课审美评价探究.docVIP

PAGE PAGE 1 新课标下高中美术欣赏课审美评价探究 江都市大桥高级中学艺术组 陈希栋 邮编 225211 摘要：在美术欣赏活动中，欣赏客体与主体发生一种审美关系。一方面，客体对人的审美感知和体验、审美能力和需要的本质特性的制约。另一方面，由于客体具有审美价值，主体对其感知与体验必定表现为评价性，客体在主体心理中的地位和认可程度，都具有主体的评价标准和情感态度。虽说评价本身不能创造价值，但审美价值必须经过评价才能被认识和掌握。在教学中，这种评价是多方位和多层次的。 关键字：美术欣赏 评价 价值 教师 在高中美术欣赏活动中，教师与学生之间发生的艺术审美评价是非常重要的