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绘本《长大以后做什么》教学设计 绘本《长大以后做什么》教学设计 教学目标： 1、 感受绘本中各种梦想的美好，勇敢说出自己的梦想； 2、 懂得在梦想面前人人平等，为追求自己的梦想做出努力； 3、 能够将生活中的对话应用到绘本的朗读中。 教学重难点： 感受绘本中各种梦想的美好，勇敢说出自己的梦想； 一、童趣导入 1、同学们，老师有一个问题要单独问一问你们？问谁呢？长大以后做什么？（问 3 个） 2、同学们的答案五花八门，我还想再问问，可是不是对你们。师面对一盆花，问：长大以后做什么？她会怎样回答，你能想象吗？ 3、今天老师带来一本书，也许你读完后就有答案了。 二、介绍绘本 1、出示《长大以后做什么》 ，什么书呢？生齐读。 1 生个别读，另一位评价（注意疑问好奇的语气），继续读。 2、这本书的封面带给你什么信息？ 作者、插图作者、出版社谢谢他们。还看到了什么？想到了什么？两个小朋友可能是这本书里的主人公。 三、学习绘本 练习朗读 1、故事是这样开始的：在春天的原野上，绿草油油，男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。 2、练习对话 女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”（走到）学生中间，“你来问一问？”蒲公英的名字叫了两遍，这个小 女孩该是怎样的心情？迫切想知道很好奇。 于是你来问一问。 就像我来问一问我们同学： 你来问问蒲公英？生练习怎样