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- 2019-10-04 发布于安徽
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华师大版九年级数学上教学计划
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学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄
发的过程。中国()编辑了华师大版九年级数学上册
教学计划,希望对您有所帮助 !
一、学生基本情况(基本知识、基本技能掌握情
况,能力发展、学习心理情况)
上学期期末考试的成绩平均分为分,最高分,最
低分 12 分,有 23 人几格,及格率为 %,全乡前 10 名
2 人;11~20 名有 4 人;21~30 名有 7 人;31~40 名
2 人: 41~50 有 4 人; 51~60 有 5 人,总体来看,
成绩一般,但缺乏中等生和尖子生。 与前一期相比较,平均分、最高分、最低分有所提高,全乡前六十名人数个数未变, 11~30 名增加 6 人,但及格率下降八个百分点、全乡前十名减少 2 人。在学生所学知识的掌握程度上,一部分学生能够理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。在学习能力上,一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培养,学生的逻辑推理、逻辑思维能
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