一年级上册语文教案-6《画》 第1课时 人教（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 11月 9 日 中心发言人： 课 题：识字6 画 第 1 课时 总计第 节 教学目标 1.通过偏旁归类、反义词等方法认识“远、色”等10个生字和两个新偏旁“走之“和“斜刀头”，正确书写“水”。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 教学重难点 正确书写“水”。 2.学习生字，能掌握熟字加偏旁的识字方法。 3.图文结合，感受诗中描绘的景象，理解诗句含义。 教学过程： 一、以图识文，感知课文 1.出示课文插图，生认真观察，说说从图中看到了什么？引导学生按顺序由远到近地观察。 2.以谜语（如《风》）的形式引出“谜语诗”这一概念。教师播放优雅的古典音乐，范读课文，让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中。板书课题，生齐读课题。明白这是一首画作欣赏诗。 3.学生自己读课文，要求读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍。 【设计意图】 由看直观图画引导学生初步了解了画上都画了些什么，为后边学习古诗做好了铺垫，会对帮助学生理解诗的大意起到一臂之力的作用，有助于难点的突破。 二、学习生字 1.让生说说读到了哪些生字，并引出生字的学习。 (1)课件出示带拼音的生字