一年级上册语文教案-12 雪地里的小画家 第1课时（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：12 雪地里的小画家 第 1 课时 总计第 节 教学目标 1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音，正确书写“几”和“用”，掌握新笔画“乙”。 2.正确、流利地朗读课文，感受“小画家“雪地作画的快乐之情。 3．了解小鸡、小鸭、小狗、小马脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点。 教学重难点 正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 教学过程： 一、谈话导入 1.早晨，当你拉开窗帘，发现外面下雪了，你是什么心情？ 2.有一群小画家也和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边欢呼——“下雪啦，下雪啦！” (1)下雪了，你开心吗？那请你开心地读一读。 (2)指名读，男生读，女生读。我们来美滋滋地齐读一遍！ （相机板书课题：12.雪地里的小画家，齐读课题） 【设计意图】 运用直观、形象的画面创设愉悦、轻松的课堂教学情境，符合低年级儿童的认知规律，为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间，教师也变换角色参与其中，整个情境立体化，趣味纵横。 二、检查预习 1．检查生字预习情况，并扩词。 你通过预习认识了哪些生字？你是怎么记住它们的？ 读音提醒：“着”“参”是多音字，并组词区分。 后鼻音有：用、洞 翘舌音：竹 平舌音：参 2．检查