一年级上册语文教案-8小书包 第1课时 人教（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 11 月 9 日 中心发言人： 课 题：8.小书包 第 1 课时 总计第 节 教学目标 认识11个生字，认识包字头、单人旁、竹子头，并正确书写“书”字。 认识常用的文具用品，有感情地朗读课文。 培养学生的倾听能力与评价能力；鼓励学生在生活中识字。 教学重难点 读准词语“橡皮、作业本、转笔刀”，正确书写“书”字。 有感情地朗读课文。 教学过程： 谈话导入 1.同学们，看，这是什么？（出示书包）书包有什么用处啊？ 我们的小书包里头宝贝可不少，让我们一起来看看《小书包》里面有什么吧？ 2.板书课题，认读书包，了解“包”是半包围结构，认识包字头。 指导写“书”（第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折），给“书“扩词。 【设计意图】 由看直观图画激发学生兴趣，结合课题识字，提高课堂效率。 自读识字，认读词语 1.出示文具图片：橡皮、 尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀 指名说物品的名字，那么表示这些物品名字的汉字你们认识吗？ 2.出示带拼音的词语：借助拼音认读词语 3.指名读，其它同学认真倾听，请学生当小老师评价，相机正音：后鼻音“橡”、平舌音“作”、翘舌音“尺、书、本、转”、轻