一年级上册语文教案-5影子2.3 人教（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 11 月 日 中心发言人： 课 题：5影子 第 2 、3课时 总计第 节 教学目标 1．正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关“影子”的一些现象。 3．会写“我”“好”两个字和“斜钩”一个笔画。 教学重难点 1．有感情地背诵课文。 2．了解有关“影子”的一些现象，理解影子与人形影不离的特点。 3．掌握斜钩和卧钩的书写区别。 教学过程： 一、游戏导入，说话训练，巩固方位词 1．为了奖励爱学习的小朋友，老师要带大家做做《拍手歌》的游戏。 师：我们大家来拍手， 师：前面拍拍。 生：后面拍拍。 …… 2．说话：看看你的左边是谁？右边是谁？前边是谁？后边是谁？出示句式：我的左边是()，右边是（），前边是（）后边是（），他们都是我的好朋友。 【设计意图】 让课堂充满“教育智慧”。在游戏中不单纯是玩，而是带有学习任务的玩，学生在游戏当中明白方位，也加深了对汉字的理解。 二、学习课文 1．学习第一节。 A看图说一说，这位小朋友在做什么？太阳在小朋友的哪个方向，影子在小朋友的哪个方向？(太阳在小朋友前面，影子在小朋友后面。)想一想，小朋友怎样走，影子会在他前面？(背着太阳走)