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- 2020-04-02 发布于安徽
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小学科学三年级上册教学计划
一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨, 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习
活动,培养他们的好奇心和探究欲, 发展他们对科学本质的理解, 使他们学会探
究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析:
本册教材的整体设计有三个核心概念:生命体的基本特征(动、植物);物
体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合
的过程,年级高低,探究的水平有高低。本册教材侧重的技能:观察、描述、记
录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。
《植物》单元解读:这是学生学习科学课的第一个单元,也是引领学生走进
小学科学教学大门的单元, 这对以后的学习产生深刻的影响。 选择植物作为开篇,
是因为学生对动植物具有天然的好奇心, 这将为孩子的主动学习提供重要的心理
基础。
《动物》单元解读:本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们
在观察大树、 观察各种植物的时候, 已经留意到各种各样的小动物, 并且被一些
动物的活动所吸引;
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