让学生在数学课上自主探索创新.docVIP

PAGE PAGE 1 让学生在数学课上自主探索创新 　　摘要：数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中，提高学生的数学素质，培养学生的创新能力，是数学素质教育的一个重要任务。创新教育是新课改的主旋律。在优化教学，培养学生创新能力的过程中，教师应不断更新教育观念，增强创新意识，努力营造创新教育的氛围，为每一个学生提供表现探索欲，发展创造力的机会，使每个学生的创新能力不断发展。本文就小学数学教学中引导学生进行自主创新学习谈谈自己的认识。 　　关键词：小学数学自主创新学习 　　创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分，具有十分重要的意义。培养学生创新能力，教师是主导。教师传授知识的同时，应创设良好的课堂心理环境，合理运用学习策略与学生沟通，用真情关心、爱护、鼓励学生，唤起学生勤奋学习追求进步的信心，变“要我学习”为“我要学习”，培养学生对待问题敢想、敢说、敢问、敢做的良好习惯，充分调动学生的学习积极性和探究性。让学生在数学王国中自由地探索，从中发现寻找快乐，主动获取知识，使他们真正体会到数学达门科的乐趣和实用价值。 　　一、诱发参与动机，是引导学生自主创新学习的前提 　　动机是推动人们进行活动的内部动力，人的创造力都是在一定的动机下引起的。教学实践证明，动机能有效地引发学生处于活跃、兴奋状态。巧设激趣情境，强化学习动机，能充分发挥学生