鲁教版五四制八年级化学第六单元 燃烧与燃料第二节 化石燃料的利用.pptVIP

【小组讨论】 不同情况下选择燃料可以不同，如何选择合适的燃料？如果让你选择家庭用的燃料你都会考虑哪些因素？ 【点拨】促进燃料充分燃烧具有双重意义：即 又 。 节约能源 有利于环保 【思考】同学们知道工厂和汽车具体是怎样促进煤和汽油的燃烧吗？ 选择燃料时应考虑的因素 热值 是否生成污染气体 会剩下多少灰烬 会产生多少烟 使用它是否安全 是否易储存和运输 是否易点燃和稳定燃烧 环境 安全 方便 价格 是否容易获取，价格是多少 能释放多少热量 种类? 价格(元/立方米) 热值(大卡/立方米) 液化气 20 24000 天然气 2.5 8000 煤气 2 4000 【思考】下面是家庭常用的三种燃料，如果让你选择，你会选哪种燃料？ 单位价格内的热值——液化气：1200大卡 天然气：3200大卡 煤 气：2000大卡 单位价格内的热值越大越好 选择燃料时应考虑的因素 热值 是否生成污染气体 会剩下多少灰烬 会产生多少烟 使用它是否安全 是否易储存和运输 是否易点燃和稳定燃烧 环境 安全 方便 价格 种类? 价格(元/立方米) 热值(大卡/立方米) 液化气 20 24000 天然气 2.5 8000 煤气 2 4000 【思考】下面是家庭常用的三种燃料，你会选择哪种燃料？ 单位价格内的热值——液化气：1200大卡 天然气：3200大卡 煤 气：2000大卡 重油：粘稠度高，易凝固，热值大，燃烧温度高。而且重油的着火点非常高。重油的着火点是180～330℃，汽油是-55～-20℃，柴油是55℃以上。当今国际上重油价格大概2000多元一吨，而柴油的价格大概7000多元一吨。 “辽宁舰”为什么选择重油做燃料？ 重油 【课前调研四】石油和煤除了作燃料以 外，还可以怎样利用？ 二、化石燃料的综合利用 化石燃料不仅是重要的能源，还是宝贵的化工资源。 合成材料 1、石油的综合利用 石油裂化 ( 变化) 宏观： 微观： 生成新物质 大分子断裂成小分子 想一想： 你自己家哪些东西使用了合成材料？ 化学 2.煤的综合利用（ 变化） 2）煤的焦化：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。 1）煤的气化：把煤转化为可燃性气体的过程。 3）煤的液化：把煤转化为液体燃料的过程。 煤不完全燃烧 CO CH4 H2等 作燃料气和化工原料 煤隔绝空气加强热 焦炭 焦炉气 (CO 、CH4 、H2 、CO2等) 煤焦油 用于金属冶炼、制造电极 作化工原料 煤裂解为小分子 催化加氢 汽油 煤油 柴油 作液体燃料 化学 （煤的干馏） 作燃料气 【课前调研五】化石燃料还可供人类利用多少年？ 　　　　 石油?　??? 45-50年 天然气?? 50-60年? 煤??　?? 200-220年 化石燃料是一次性能源，具有不可再生性。所以人类正面临着能源危机。 方案一 合理开采节约现有能源 节约化石燃料；节约用电；研制节能产品，减少能源消耗 【课前调研六】如何解决能源危机？ 中国节能标志 说明：中间是一个汉字“节”，代表“节约”；“节”的“横”和外面的圆圈组成了一个大大的字母“e”，代表能源（能源的英文单词energy的第一个字母）。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色 方案二 提高能源转化率和综合利用 方案三 开发新能源 方案一 合理开采节约现有能源 改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；加强燃料的综合利用。 节约化石燃料；节约用电；研制和使用节能产品，减少能源消耗。 【课前调研六】如何解决能源危机？ 氢动力汽车 三、开发新能源 中国第一台自动跟踪太阳能高效发电站 2004年落户济南省科技馆门前 太阳能发电 风能发电 * * * 辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16 第二节 化石燃料的利用 教学目标 1.知识目标 （1）认识常见的燃料，知道化石燃料是不可再生的自然资源。 （2）知道燃料充分燃烧的重要意义既节约能源又有利于环保。 （3）了解选择燃料时应考虑的因素，学会统筹安排选择合适的 燃料。 （4）知道石油、煤的一些代表性的综合利用措施。 2.能力目标 通过资料搜集与整理，培养学生的信息加工、统筹决策、基 于可持续发展的观念看问题的能力。 3.情感目标 （1）通过学习化石燃料的不可再生性，树立科学的资源观。 （2）通过了解化石燃料燃烧对环境造成的影响，增强环保意识。 （3）通过了解化石燃料的综合利用，