集中注意力,我能行教学设计.docVIP

集中注意力 ——低年级心理健康教育活动课教学设计 【教学目标】 1、通过故事看演，认识到集中主注意力的重要性。 2、在活动中体验到集中注意力带来的愉快感。 3、学会提高注意力的训练方法和技巧，学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。 【教学重难点】 通过训练，提高学生的注意力品质。 【活动设计】 观看视频、情景表演、讨论、各类小游戏 【教学过程】 热身游戏：开火车 当看到老师的手在你们的左边时，双手就往左边拍。 当看到老师的手在你们的右边时，双手就往右边拍。 老师的手往上伸时，你们就学火车的汽笛声“呜~”。 老师的手往下伸时，你们就学火车放气的声音“哧~”。 二、 《小猫钓鱼》故事看演，体会注意 教师提问：小猫开始为什么没有钓到鱼？ 小组讨论：听了猫妈妈的话，小猫接下来会怎么做呢？（四个人一组，扮演猫妈妈、小猫、蜻蜓和蝴蝶，想想接下来它们会怎样说、怎样想、怎样做。） 故事后来怎么样了呢？（继续放《小猫钓鱼》） 三、注意力训练营 （1）我能认真看 注意看图，找出对应的线段 （2）我能认真听 1、老师读一段话 2、学生数一数听到了多少个“我”字 （10个） （3）想一想：要想获得胜利，我们要做到什么？ （4）我能认真听和做 老师念一些词语，听到动物名称举起右手，听到植物名称举起左手。 （5）我能注意不分心 游戏规则： 1、呈现颜色词，如：黄 2、学生说：字的颜色 四、收获小锦囊 你能说说