《矛与盾的集合》导学案课件.pptxVIP

25、矛和盾的集合土关垭小学 李婷婷矛进攻盾自卫自由朗读课文：1、以自己最喜欢的方式读课文。2、读准字音，读通课文。3、把不理解的地方画出来。我会读集合 紧张 战场 大显神威固然 胜利 炮口 乱成一团长处 进攻 坦克 合二为一 矛盾 招架 乌龟 自卫 首次 自主学习温馨提示：默读课文，边读边思考。 课文主要讲了一件什么事？谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者主要内容：盾课文主要讲了发明家将（ ）的（ ）和（ ）的（ ）合二为一发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。自卫矛进攻坦克+小组合作学习温馨提示： 小组讨论，每个小组选一名代表发言。 发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？（完成表格）发明坦克的过程发现问题解决问题 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。发明坦克的过程发现问题解决问题 在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 盾太小了！如果盾大得像