2013年江西省生物高考研讨会专题讲座杨学珍.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 杨学珍 南大附中 【特别提醒】 (1)“S”型增长曲线的开始部分不能误认为是“J”型增长曲线。 (2)种群数量变化曲线与种群增长率曲线 ①图乙的O～f段相当于图甲的a～c段； ②图乙的f点相当于图甲的c点； ③图乙的f～g段相当于图甲的c～d段； ④图乙的g点相当于图甲的d～e段。 [特别提醒] 1．同一物种因分布区域不同可形成多个种群，但一个种群内的所有个体一定属于同一物种。 2．满足3个条件——同一自然区域、同一物种、全部个体才构成种群。例如，一个池塘中全部的鱼不符合“同一物种”这个条件；一个池塘中全部的成年鲤鱼不符合“全部个体”这一条件；因此，二者都不是种群。 3．群落的空间结构分为垂直结构和水平结构。大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照、食物。 群落演替的类型 (1)初生演替与次生演替的比较 初生演替 次生演替 起点 在一个从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方 在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方 时间 经历时间漫长 经历时间较短