光合作用-公开课件（讲义）.ppt

温故知新 （2013?泰州） 在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中，属于生产者的是（　　） A．食虫鸟 B．瓢虫 C．蚜虫 D．小麦 生产者 绿色植物作为生产者，是因为它们在光作用下，把环境中的水和二氧化碳制造出有机物并储存能量。 1、实验前，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的 2、光照前，把叶片一部分遮盖起来的目的 3、把叶片放在酒精里隔水加热，酒精的作用 其中“水浴加热”的目的是 。 4、漂洗叶片后，滴加碘液的目的是 5、观察现象前，用清水冲掉碘液的目的 6、实验现象： 7、结论： 作对照，保证光照是这个实验中的唯一变量。看看叶片有光照的部分和无光照的部分是不是都能制造有机物。 为什么要对叶片进行脱色处理？ 叶片的绿色会影响观察，蓝色与绿色相近，不易观察。 为什么用酒精脱色而不用水呢？ 为什么要 水浴加热 ？ 控制温度，为了安全。 因为酒精是易燃品，也容易挥发，直接加热易引燃酒精发生危险。 谢谢！ 酒精 热水 ———— —— * * * * * * * 第1节 植物的光合作用 了解光合作用的发现过程 以前人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是土壤 17世纪，比利时海尔蒙特的实验 89.94kg 2.3kg 90kg 种植 五年后 称重 １. 计算：柳树增加的质量是多少？ 而土减少的质量是多少？ ３.柳树增重的原因是什么？ 76.7kg 60g 74.4kg 实验结论：使植物增 重的物质是 水 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？ 从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？ 不完全正确，他只 考虑水对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响。。。 一、探究阳光在植物生长中的作用 碘液 黑纸片 大、小两烧杯 曲别针 火柴 自来水 酒精 盆栽的天竺葵 把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜 消耗叶片内原来的有机物（如淀粉）,避免对实验结果产生影响 步骤一： 目的 暗处理 步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来. 选叶遮光 步骤三： 把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射3—4h。 提示： 没有用黑纸遮盖的 部分可以在光下进行光 合作用。 光照 摘下叶片，去掉黑纸片，把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水浴加热（隔水加热）。观察叶片的颜色变化。 步骤四： 目的： 使叶绿素溶解于酒精，叶片不再显示绿色. 酒精易挥发，水浴加热为了安全。 酒精脱色 酒精 热水 ———— —— 步骤五： 清水漂洗后滴加碘液，稍等片刻，用水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 结果： 没有遮光的部分呈蓝色 遮光的部分未变蓝色 暗处理→选叶遮光→光照→脱色→漂洗→滴加碘液→观察 绿叶在光下制造淀粉 仔细观察现象，并填表 叶片遮光部分 叶片未遮光部分 现象 植株的部位 变蓝 不变蓝 根据实验观察到的现象，你得出什么结论？ 1 绿色植物只有在 下才能制造有机物（主要是淀粉） 条件是 。 产物是 等有机物 光合作用 2、 是光合作用的主要产物。 光 淀粉 光 淀粉 在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且释放出氧气。 什么叫光合作用？ 光合作用表达式： 二氧化碳+水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 （原料） （产物） （储存着能量） 补充： 1、下列装置中，能够快速安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ） B 及时巩固 2．光合作用的原料是( ) A．叶绿素、水和二氧化碳 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧气 D．光、叶绿素和水 3．绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( ) A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素 C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D．便于用碘液检验 B C 4．植物进行光合作用的条件是( ) A．水 B．二氧化碳 C．光 D．叶绿体 5．通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要( ) A．光 B．二氧化碳、氧气、叶绿体 C．光、水、氧气 D．光、