青年教师在新课程结构中的优化.docVIP

PAGE PAGE 1 青年教师在新课程结构中的优化 　　【摘要】青年教师是新课程的直接承担者和课程改革的实施者，但目前我国青年教师的基本素质还不能较好地适应新课程的要求，其原因很复杂，但从青年教师的课程设计来分析，主要是青年教师在教学中课程结构存在问题。青年教师课堂应以系统理论和教育实践为指导，优化新课程标准，开发学生的潜在能力，实现新课程标准和学生潜能的开发有机结合，发挥“新课程标准”的整体功能，提高青年教师的基本素质，促进学生和谐全面发展，从而更好地适应新课程的要求。 　　【关键词】青年教师；教师素质；优化新课程标准；潜能开发 　　百年大计教育为本，教育是一种素质培养，更是一种理想和世界观的建立，青年教师是教育主力军，同时也是新课程的直接承担者和课程改革的实施者，青年教师的基本素质直接关系到课程改革的成败。因此，在新课程背景下，青年教师的教育教学将面临怎样的抉择？本文针对青年教师基本素质的现状及存在的问题，拟从新课程标准背景下对青年教师基本素质要求的变化这一视角出发，以系统理论和教育实践为指导，阐述如何优化青年教师教育课程结构，提高青年教师基本素质，从而更好地适应新课程的要求。 　　1.青年教师基本素质的现状及存在的问题 　　新课程标准秉持全新的教育理念，在课程目标、课程功能、课堂结构、课程内容、课程实施、课程评价等方面都发生了重大变革，其中课堂结构改革是核心，增加了