卖火柴的小女孩-公开课件（讲义）.pptVIP

* 14 卖火柴的小女孩 第四组 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805－1875），丹麦作家、诗人，因为他的童话而世界闻名。他最著名的童话有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》和《红鞋》等。这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给了“未来的一代”。安徒生的童话具有独特的艺术风格：诗意的美和戏剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。 自读要求 ⑴借助工具书，给文中的生字注音。（在原文原字上标出，带有拼音的字除外。） ⑵借助工具书，给文中的新词释义，读写“围裙、裂缝、橱窗”等词语。 读写本课生字词语 乖 裙 兜 币 哎 橱 摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 饥饿 乖巧 硬币 圣诞树 ⑴这篇童话主要介绍什么内容？用简洁的语言概括。 ⑵文中卖火柴的小女孩有过几次美丽的幻想？每次幻想的内容是什么？ ⑶这篇童话揭露了当时丹麦怎样的社会现实？ ⑶这篇童话揭露了当时丹麦毫无人性、冷酷无情的社会现实。 ⑴这篇童话主要讲述了大年夜一个卖火柴的小女孩冻死在街头的故事，表达了作者对穷苦孩子的深切同情。 ⑵文中卖火柴的小女孩有过五次美丽的幻想：第一次幻想她坐在一个大火炉旁边；第二次幻想一只背上插着刀和叉的烤鹅向她走来；第三次幻想她坐在美丽的圣诞树下；第四次幻想她见到疼爱自己的奶奶；第五次幻想奶奶带她去了一个没有寒冷、饥饿、痛苦的地方。 ⑴这部分介绍了小女孩卖火柴的处境，她卖火柴的处境是怎样的？请分条简述。 ①天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。 小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。小男孩捡起她的鞋跑了。 小女孩一根火柴也没卖掉。 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。怕爸爸会打她 思考题 ⑵小女孩不是不爱美，而是她顾不上注意这些，因为寒冷和饥饿威胁着她的生命。她唯一注意的是怎样得到食物充饥和能够保持温暖。 “雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”卖火柴的小女孩为什么“没注意这些”？那她注意什么呢？ 小女孩几次擦燃火柴？她有哪些美丽的幻想？ 小女孩那么多的美丽幻想跟她的命运有联系吗？若有，有怎样的联系？ 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。 多么温暖，多么明亮的火焰啊！ 美好的东西有很多，为什么小女孩擦燃第一根火柴时只想到火炉？ 小女孩擦燃第一根火柴时只想到火炉，这是她当时的第一需要。虽然美好的东西有很多，但异常的寒冷迫使她顾不了别的，她只渴望极快得到温暖。 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 美丽的圣诞树。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我 带走吧！……” 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 “她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话暗示了当时丹麦像小女孩这样的国民，只有一死，才能摆脱寒冷，摆脱饥饿，摆脱痛苦，否则，生活在当时的社会里，永远会受着寒冷、饥饿、痛苦的煎熬，乃至死亡。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 小女孩那么多的美丽幻想跟她的命运有着密切的联系：第一次幻想火炉，说明寒冷所致，她希望得到温暖；第二次幻想烤鹅，说明饥饿所迫，她希望得到食物；第三次幻想圣诞树，说明生活异常痛苦，她渴望得到美好的生活；第四次幻想奶奶，说明她生命垂危，快接近死亡；第五次幻想飞走，预示着寒冷和饥饿已经夺走了小女孩的生命。五次幻想的顺序，是随着小女孩悲惨命运的发展来安排的。 ⑴“她死了”，为什么“嘴上带着微笑”？ ⑵“她想给自己暖和一下。”从这句话可以看出人们对小女孩怎样的态度？ ⑶从文章最后一个自然段可以看出作者怎样的情感？ 小女孩最后含“笑”而死，这里的“笑”是她生前有过美好幻想，享受过快乐的证明，虽然小女孩死得很悲惨，但她毕竟有过快乐，哪怕是虚幻的。作者这样写是对当时社会的极大讽刺和批判。 “她想给自己暖和一下”是人们对小女孩死后的动作的简单评价，语气平淡，毫无同情，从中可以看出人们对小女孩的冷漠态度。 从文章最后的一个自然段可以看出作者对小女孩的深切同情，表达了作者对人们的冷漠的极大不满。 *