小学三年级奥数入门课程体系纲要.docVIP

三年级奥数入门课程体系纲要 课程特色： 1.凸显基础学习与思维训练本与末的辩证关系，立足于本发展于末。杜绝“空中楼阁式奥数”的误区。 2.凸显“语数一家亲”的教学理念，以语文的角度理解分析数学，培养学生“文理相通”的意识。 3.凸显学生的主体性地位，启发探索式教学让学生主动思考充分联想，通过层层剖析和步步诱导引导学生突破思维瓶颈，经历完整清晰的思考分析过程，避免背题记题而陷入似懂非懂的怪圈。 4.凸显智育与德育并重的价值观念，培养学生思维能力的同时渗透人文情怀和进取精神的感染。 教学目标： 1.形成重基础突能力的习惯和脚踏实地步步为营的学风。有效避免浮躁学风的养成。 2.通过展示各种数学问题以及相关的思考方式，增加学生对数学的兴趣和开拓数学视野。 3.形成一定的思维敏感度，碰到问题能敏感的挖掘条件进行自主分析，设置疑问，提升思维分析能力。 4.增强学生面对难题时的自信心，形成敢于思考遇难不惊的良好心态。 教学流程 介绍问题背景——交代问题的历史和生活背景，融入了一定的人文性和趣味性。 导向式疑问设置——根据问题背景，设置阶梯式的疑问环环相扣，引导学生思考 梳理条理——将上面一串疑问自上而下梳理清楚，引导学生总结归纳出解决方案。 回顾总结——回顾问题的切入点，思路展开流程，运用的方法原理。 练习巩固。 教学内容 第一讲：巧算加减法 凑整法 海平面法 平行运算法（结合运算律，数的组合与