函数极限的若干方法的研究.doc

河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 课程名称 数学分析课程设计 题 目 函数极限的若干方法的研究 学 院 数学与统计学院 班 级 基础数学121班 学生姓名 石赛赛 指导教师 侯海龙 日 期 2015年1月9日 课程设计任务书 （指导教师填写） 课程设计名称 学生姓名 专业班级 设计题目 数学分析课程设计运用所学数学分析知识归纳、推广、研究若干有关课题。 通过本课程设计，使学生更深入地理解所学数学分析的知识，掌握运用所学数学分析知识用于数学理论，设计算法，培养学生数学的思维和分析能力，为今后数学学习和应用打好基础。 设计内容、技术条件和要求 运用极限的思想方法解决一定的实际问题。 由此对极限思想和极限方法形成深刻的认识，从而树立辩证唯物主义观点。 掌握数学分析的基本知识和基本理论，能熟练地进行基本运算，并具有一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，以及分析论证能力。 时间进度安排 第一天, 集中学习、讨论，给出参考资料，进行资料查阅。 第二天, 学生选题，初步拟定实习题目，开始研究、设计。 第三天, 再次讨论实习中所涉及的问题。教师指导。 第四天, 检