五年级细目解读.pptVIP

五年級細目解讀 陳蒔萱 林品聿 劉哲瑄 李端華 數與量 5-n-01 能在具體情境中，解決三步驟問題。 說明： 本細目為檢查細目細目，可與5-n-02結合，不必另立單元教學。 5-n-02 能熟練整數四則混合計算。 說明： 這是小學對於整數四則混合計算的總結細目，學童應能熟練整數四則運算的性質，來簡化計算。此時數量範圍要配合年級逐漸加大。 5-n-03 能理解因數、倍數、公因數與公倍數。 例題： (1)請找出12和36的公因數有哪些，請將它們圈起來？ 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36 (2)請算出12和36的最小公倍數是多少？ (3)432是12和36的公倍數嗎，為什麼？ 5-n-04 能用約分、擴分處理等值分數的換算。 例題： 請在□內填入、=、或適當的數字 (1)1/2 □ 1/6 (2)1/5 = □/20 (3)4/36 = 1/□ (4)4/16 □ 1/4 (5)8/7 □ 7/8 5-n-05 能用通分作簡單異分母分數的比較與加減。 例題： 今天是婷婷的生日Party，媽媽準備了披薩請來參加生日Party的小朋友們吃，多多吃了全部批薩的1/4，強強