呼吸作用(上课).pptVIP

11.人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜,这种做法正确吗？说出理由。 植物夜晚只进行呼吸作用，与人争夺氧气 答：不科学 Byebye 第五章 绿色开花植物的生活方式 第二节 呼吸作用 进行光合作用的场所______。 光合作用的公式： 二氧化碳 水 有机物 氧 + + 光能 叶绿体 有机物主要有哪些？？ 绿色植物制造有机物不可缺少的条件是____。 光 叶绿体 温故而知新 植物制造这么多有机物有什么用呢？ 萝卜放久了为什么会糠心呢？ 粮食为什么要嗮干后贮藏呢？ 花盆的底部为什么要有洞呢? 植物也要进行呼吸作用吗? 你能解释吗？ 一、观察植物的呼吸现象 种子萌发时吸收氧气 种子萌发时释放二氧化碳 种子萌发时释放能量 演示 种子萌发时吸收氧气 1d后 萌发种子 煮熟种子 氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 熄灭 氧气 燃烧 乙瓶在实验中起对照作用。 1.说出演示实验中煮熟种子的作用？ 2.为什么将实验装置放到温暖环境中？ 将实验装置放到温暖的环境当中，有利于实验的正常进行。 Ｐ82 3.分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时吸收氧气。 演示 种子萌发时释放二氧化碳 1d后 二氧化碳能使石灰水变浑浊。 变浑浊 不变浑浊 加水排气法 乙瓶是对照实验装置。 1.说出演示实验中乙瓶的作用？ Ｐ82 2.分析实验现象，你得出的结论是什么？ 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳。可见，萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳。 演示 种子萌发时释放能量 萌发的种子 1d后 煮熟的种子没有生命，不再进行生命活动，也就不能进行呼吸作用。 2.煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？ Ｐ83 1.分析实验现象，你得出的结论是什么？ 萌发种子进行呼吸时会产生热量。 结论 现象 操作 甲：萌发 乙：煮熟 实验三 实验二 实验一 实验 甲瓶温度 ， 乙瓶温度 。 甲瓶石灰水 ， 乙瓶石灰水 。 甲瓶蜡烛 ， 乙瓶蜡烛 。 种子萌发 能量 种子萌发 产生 . 种子萌发 吸收 。 升高 不变 变浑浊 不变 熄灭 仍在燃烧 释放 二氧化碳 氧气 实验小结 植物体其他部位也能进行呼吸作用吗? 二、植物细胞都能进行呼吸作用 活动 研究植物细胞的呼吸作用 1、猜想与假设： 植物的根能进行呼吸作用； 植物的茎能进行呼吸作用； 植物的叶能进行呼吸作用； …… 2、设计、实施实验方案，　观察和记录实验现象： 每组选择一个问题进行探究。 3、交流： 将你们组的实验方案同全班进行交流。 澄清的石灰水 几小时后 黑色塑料袋里装满新鲜蔬菜，如A图封好袋口 A B 几小时后，如B图把塑料袋里的气体从管子里通入澄清的石灰水里，石水 。 变混浊 你知道黑色塑料袋里产生了什么气体吗？ 二氧化碳 1）上述实验能用白色透明的塑料袋吗？ 不能。实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用而不进行光合作用。 因为在光照下，若用白色透明的塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，同时还会进行光合作用。光合作用会吸收呼吸作用产生的二氧化碳，因此就不能证明植物呼吸作用产生了二氧化碳。 2）两个黑色塑料袋内分别装有新鲜蔬菜和烫熟的蔬菜，你能用呼吸作用原理进行辨别吗？ 能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。因为植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。 植物细胞都能进行呼吸作用？ 通过实验还知道，干的活种子，也进行呼吸作用，只不过非常微弱，不容易观测到。除了种子以外，植物体的根、叶、茎、花、果实也都进行呼吸作用。 所有活细胞中都时刻进行呼吸作用。 细胞是生物体结构和功能的基本单位，呼吸作用是在细胞中进行的。 呼吸作用的主要场所是线粒体。植物细胞和动物细胞一样都有线粒体，所以它们都进行呼吸作用。 植物细胞进行呼吸作用的场所是什么？ 产物 场所 原料 你能根据上述实验和光合作用的概念写 出光合作用的化学反应文字表达式吗? 二氧化碳+ 水 有机物(淀粉)+氧气 线粒体 1、呼吸作用： 生物体吸收空气中的 ，将体内的 转化成