《磁现象》教学设计课题.docVIP

实用标准 PAGE 文档大全 人教版八年级物理（下册）第九章《电与磁》第一节 《磁现象》教学设计 教材分析 （一）教材的地位和作用 第九章《电与磁》是电学知识的延续和发展，而《磁现象》是该章的第一节课，其中有关磁的概念和规律是后续知识学习的基础。因此课本从学生的生活经验出发，通过学生的亲身探究，在教师的引导下使学生对磁的认识由朦胧的生活经验上升为准确的物理概念，很好的体现了课程标准“从生活走向物理”的理念，也为后续学习磁场及电磁联系提供了铺垫。 （二）教学目标 1．知识与技能： （1）知道磁体的吸铁（钴、镍）性； （2）知道磁体的指向性； （3）知道磁极间的相互作用； （4）知道什么是磁化； （5）了解磁现象在生活中的应用。 2．过程与方法： （1）经历观察和动手实验，感知磁体的吸铁性和指向性； （2）通过科学探究，认识磁极间的相互作用规律。 3．情感态度与价值观： （1）了解我国古代四大发明之一的指南针在航海中的作用，对学生渗透爱国主义思想教育; （2）体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 （三）教学的重、难点 1．教学重点： （1）知道磁性、磁体、磁极的概念； （2）知道磁极间的相互作用； 2．教学难点： 了解磁化现象。 二、学情分析 我所任教的学校是一所薄弱学校，我所面对的学生百分之八九十都是进城务工人员的子女，这些学生学习基础较差，但是动手能力较强，有强