《马路不是游戏场》教学设计.docxVIP

教材分析 《马路不是游戏场》是人教版《品德与社会》三年级下册第四单元第?4?课 的内容。本课通过引导学生观察本地的交通现状，调查交流、分析研究交通事 故的事例及原因，让学生初步懂得交通法则对于社会公共生活的重要意义，培 养学牛自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，教育学生珍爱生命，热 爱生活。 学情分析 由于社会发展迅速，现代化交通工具的发展给人们的㈩行带来了便捷，人 们的出行更是离不开交通，但由于有些人缺乏交通法规常识，交通安全意识薄 弱而造成严重的交通事故。特别是中小学生交通事故的发生早上升趋势，据世 界卫生组织统计，每年有?18?万以上的儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致 残。交通事故已成为孩子意外伤亡的第一杀手。通过学习《马路不是游戏场》 这一课，让学生懂得遵守交通规则、注意交通安全是热爱生命的表现，从小养 成自觉遵守交通规则的行为习惯。 设计思路 为让学生知道有关交通规则和常识，课前老师组织学生观察本地交通秩序 现状、收集各种交通标志和有关交通事故的案例，再通过课堂教学引导学生厂 解交通事故刘个人、家庭、社会造成的损失，知道每起交通事故的发生都与违 反交通规则有关，懂得遵守交通规则的重要性。老师搭建一个互动的平台，把 交警叔叔请到课堂，实现教学的开放性。再通过游戏活动让学生观察、体验、 感悟，培养安全的现代交通意识。 教学目标 认知目标：1?观察本地交通秩序现状，知