高职商贸类立体化教材建设--以《商务英语翻译实务》教材为例.pptxVIP

主讲 浙江金融职业学院 朱慧芬副教授 3.高职商贸类立体化教材建设--以《商务英语翻译实务》教材为例 3.1 生态化的理念 1858自然学家亨利.索瑞(Henry Thoerau)提出生态学(ecology)一词，指研究生物和环境以及各种因素之间相互联系相互作用的关系科学。 1935英国的生物学家坦斯利 (Trasley.A.G．) 年首先提出的所提出生态系统(ecosystem) 一词，指在一定空间内生物与环境构成的自然、开放的生态学基本单位，在这个单位中各种生命现象之间在生存过程中相互竞争、相互作用、相互依赖、相互依存，形成健康有序地状态。 教材的编撰要创造一个和谐的生态环境，如统一规划，调动所有参与主体，创建以人为中心的智慧教科书。 1.调动参与主体 商贸类课程与课程教学生态 专家与行业兼职教师团队 姓名 职称/职位 工作单位 厉 义 副译审 人民银行浙江省分行 应远马 执行会长 杭州市翻译协会 戴雄萍 海外部经理 浙江省中青旅 陈伟航 资深翻译 浙江省商务厅 吕和发 教授 北京第二外国语大学 刘微亮 编审 浙江省文艺出版社 1.调动参与主体 James From U.S.A. Daniel From U.S.A. 1.调动参与主体 外籍专家团队 2.以人为中心 决策者 思考者 实践者 2.以人为中心 观察者 探究者 决