中考物理考试技巧的指导.docVIP

物理考试技巧的指导 ?? 临近中考，因做到以下几点： 1、　保持良好的心态，做好应试前的冲刺准备。　考生考前的心态是影响考试成绩的主要因素之一。从《中考说明》中大家应该已经知道中考试题的难度实际上不会高于甚至还低于我们在学校的试题难度，所以千万不要因为这次考试的重要性使自己产生恐惧心理而影响自己在考试中的发挥，要相信自己这几个月来的复习成果，只有相信自己能考好的人才有考好的可能。　2、要注意合理、有序安排最后的复习。 在老师的精心辅导下，同学们已经经过了长达几个月的紧张的复习备考阶段，同学们在科学内容的储备、科学探究和应用能力的提高等方面应该已经准备就绪。近一段时间，每一位同学的大脑中都接受了大量的信息，有一种爆满的感觉，这几天没有必要还像以往那样做大量的习题，更不要相信各种传闻，疲于奔命去做各种所谓内幕消息题。应该静下心来在大脑中梳理一下整个考试内容的知识体系，看一看以往的考试试卷，记住每次出错的原因，提醒自己在中考中不要再犯。如果认识到自己在复习中还存在明显的知识漏洞，可以主动寻求老师的帮助，尽快解决。然后就是休息，放松自己的身心，使自己有一个清醒的头脑，迎接考试的到来。　3、物理考试过程中应该注意的问题　 我曾经在我的学生中做过一个调查，在一次考试质量分析后让学生给我两个分数，一个是按照自己的知识和能力水平应该得到的分数，一个是考试实际得到的分数。调查发现，所有学生的应得分与实得分都有差距，有一些较好的学生这个差距甚至达到20分左右，这就意味着这些学生的考试成绩要比自己的实际水平低得多，我经常给我的学生讲：“中考中因为自己不会的题而丢分没有什么可遗憾的，但因为自己会做的题而丢分那就是不可原谅的”。怎样在中考这种高利害点的考试中减少无谓的丢分，使自己的应得分与实得分非常接近呢？下面我就物理考试过程中应该注意的问题给同学们提出以下建议： 　（1）、选择题 选择题主要考查学生对概念的理解，所以对选项的选择应该从物理概念入手。首先考虑本题考查的是什么物理概念，然后根据这个概念做出选择；而很多同学在作答时不是从概念入手，而是从生活经验入手，这就很容易造成错选。另外，很多同学选择题丢分的原因是考试中不愿意动脑筋，很多题在学生的能力范围内只要稍微再思考一下就可以做出正确的选择，但学生在最后这一步没进行下去，只要不是一眼能看出的答案就凭感觉随便选一个，而实际上这道题学生是完全可以答对的，令人非常痛心。选择题是一种客观性试题它具有知识的广泛性，答题的简便性和评分的客观性等特点。它的解答需要考生能准确地理解物理概念和规律，掌握有关物理方法，具有较强的分析问题和解决问题能力，因此，它是中考的一种常见题型。下面结合例题，介绍几种常用的解题方法： 　　一、认真审题，看清题意 　　审题是解题过程的开始，也是找到正确答案最关键的第一步。有些学生不重视审题，拿到试卷，读题马虎，对一些“似曾相识”的题目，便“求胜心切”，其结果容易误解题意而产生错误（如：例1）。 　　二、透过表象，抓住关键 　　命题者在编题过程中，往往故意把容易混淆的概念和知识编织在一起。设置所谓的“陷阱”，在解题时只有抓住“关键”，即明确该题所要考察的“知识点”，找出那些隐蔽而又重要的条件，这样就能提高解题的正确率（如：例2）。 　　三、方法受阻，逆向思维 　　有些题目，按日常的思维分析感到很困难，但反过来思维，却豁然开朗，柳暗花明（如：例3）。 　　四、学以致用，联系实际 　　不少同学在答题过程中暴露的共性问题是：灵活运用知识分析、处理新信息，解决实际问题的能力较差。这一点恰恰暴露出目前初中物理教学普遍存在一大误区： “理论与实践脱节”，这样往往会造成学生思维僵化，碰到实际问题感到无从下手 （如：例4）。 　　五、 根据题意，由静到动 　　同学们对有关力学知识的理解和运用感觉往往较困难，这一点在高中学习中更显突出，其主要原因与“力”本身的“抽象和动态”有一定的关系，而力学问题的呈现，均是以呆板的文字或静态的图形来表述，这样就无形中更加增加了同学们对问题的理解难度。因此，根据题意，由静到动地还原原始情景，问题就变得简单了（如：例5） 　　典例分析： 　　【例1】有一物体从距凸透镜1.5倍焦距处沿主轴向透镜方向移动，当物距减小到原来1／2时，适当移动光屏，则在屏上??? （? ） 　　A.得到比物体大的虚像????? B.得到比物体大的实像 　　C.得到比物体小的实像?????? D.不能得到像 　　分析：按已知条件u1=1.5f，现减小为原来的1／2，则u2=0.75f＜f，据凸透镜成像规律应成正立，放大的虚像。如果学生审题马虎，没抓住关键词“在屏上”便匆匆错选A.他们忽视了虚像是不能呈现在光屏上的。而题目恰恰问的是屏上能否得到像。 　　答案：D 　　【例2】在光滑的水