《恐龙》公开课教案.docxVIP

《恐龙》第二课时教学设计 寿宁县坑底中心小学?陈丽玉 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性，初步感知打比方、作比 较、列数据等说明事物的方法。 3、培养学生热爱科学、探求科学奥秘的愿望。 教学重点：朗读课文，理解恐龙的种类很多，形态千奇百怪。 难点：初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。 教学过程： 一复习导入 1这节课我们继续学习第20课（指板书）《恐龙》 2复习生字词 3?复习第一自然段 4过渡：课文还向我们介绍了哪些关于恐龙的知识呢？让我们一起来学习。 二学习2——5自然段 1自由读2——5自然段，边读边想：恐龙给你留下印象最深的是什么？ 2根据学生的回答相机学习相应内容。 （一）恐龙的种类及外形特点 1默读第二自然段，要求： （1）用横线画出恐龙的名字？ （2）用波浪线画出描写恐龙的句子，想一想它的特点是什么？ 2交流 （1）雷龙 【师】谁来告诉大家雷龙长什么样子呢？ （屏显句子）雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步 就发出一声轰响，好似雷鸣一般。 【师】你真会读书，那么可以用这段话中的哪个词语来形容它？(庞然大物)板 书（庞然大物） 【师】雷龙是个庞然大物，什么是庞然大物呢？（很大很大的物体） 【师】恩，很好，这是从字面上来理解的，从哪些地方也可以体会到它是庞然 大物？ (1)“