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《桃花心木》公开课教学设计 课前，大屏幕打出：十年树木，百年树人。 一、导入 师：中国有句古话说：十年树木，百年树人。老师读了这句话总在想，为什么把树和人放 在一起说呢？你有没有考虑过这个问题？ 生：我觉得种一棵树离不开人的辛勤灌溉，有人的辛勤和心血，人也是一样。 师：种树需要花许多心血，育人也要花许多心血。 生：树在生长的过程中要经历风雨，人在生长的过程中要经历挫折。 师：你很会考虑。今天我们就要来学习一篇台湾作家林清玄写树的散文，它不但有一个很 美的名字（出示课题：桃花心木），还有一个很有意思的故事。一起读读课题。 生齐读课题。 师出示桃花心木的图片，介绍：这就是桃花心木。 再出示知识卡片：常绿乔木，树干挺拔，树冠强壮，树高可达?15?公尺以上，常用做行道树、 庭院树。 师：……一层楼高３米，１５米有５层楼那么高……台湾地区很多，这里不常见到。课文 里是如何描写桃花心木呢？请同学自身读读课文。 二、初读 １、要求： 师：两个要求，课文主要写了一件什么事？有哪些语句直接描写了桃花心木，用笔把它划 下来。 同学自读。 师：读完了可以想一想，划一划，自身组织语言说一说。 ２、交流： ⑴课文主要写了一件什么事呢？你能用比较概括的语言说说吗？ 生：主要讲我老家屋旁有一个人在上面种桃花心木的树苗，他不按规律给桃花心木浇 水……我心里发生了疑惑……明白了是让树木在不确定中生长就不成问题了。