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我们中华民族有着五千年的悠久文化, 具有崇尚礼仪的传统美德。 长期以来
礼仪被人们作为衡量为人处世的道德标准之一, 也是体现国民素质的一个重要方
面。可现在的一些孩子们把最基本的文明礼仪都缺失了。 不遵守公共秩序, 讲话
粗鲁,态度蛮横,没有礼貌,时常给同学取绰号,与长辈顶嘴,不敬重他人,吵
架骂人时有发生。 如果我们不注重对孩子的文明礼仪教育, 只抓智力教育, 不抓
文明礼仪;或者片面地认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文明礼仪没有关系,
只要学习好, 有真本事就行了。 试想,一个人如果缺乏最起码的礼仪修养、 如果
不会爱, 不知道孝敬父母、 不知道感恩更不会在团队里协调工作, 那这个人即使
再聪明, 成绩再好, 也很难在社会上立足, 更谈不上做一个受人欢迎的人, 成不
了有用之材。
不要等孩子的行为出现偏差时才去纠正,从小就给孩子养成懂礼仪、有教
养的好习惯。 一个人的教养本身就是一种财富, 一种人际交往的资源。 一个人培
养自己良好行为习惯要从细节开始, 而细节就是我们生活中的点滴行为。 把你的
尊重用话语、 你的微笑、 动作表现出来 , 当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时,
就是我们常说的 ,习惯?。”既是这样, 为什么不及早把一些基本礼仪传授给我们的
孩子呢?教他学会问候亲朋好友, 问候老师, 教他基本的餐桌礼仪, 教他在和父
母出去会客时的装束,谈话时的专注,还有该避免问及的一些隐私话题 ……这些
都是非常实用的。 让他从小学会尊重他人, 学会被人尊重, 在人际交往中有分寸,
逐渐成熟、有智慧。
观察一下你的孩子的自然反应吧。 孩子总能在客人临出门前, 站在门边, 注
视着客人,笑着说再见吗?我们常常看到的场景是,让孩子和客人招呼道别时,
孩子也是专注在自己的玩具上, 可能从里屋远远回一声 “阿姨再见 ”,而对于女孩,
也有怕生低下头默不做声的。
习惯决定一生。 从小教孩子礼仪, 孩子就能在人际交往中从从容容, 建立正
确的自我形象, 免去很多压力。 我们可以教会文静内向的孩子不再怯生生, 从而
更自然地把目光放在他思考的有意义和价值的事情上来, 透过合宜的礼仪, 让别
人了解, 原来他心底未表达的那份关切。 对个性自由随意的孩子也是如此, 你可
以透过礼仪让他感受到别人的需要, 适当约束自己, 考虑别人的感受。 如此,礼
仪让每个人丰盛, 也让人拥有讲礼仪的高贵, 表明每个人的生命高贵。
卡内基说过: “一个人的成功, 15% 是靠专业知识, 85% 是靠人际关系和
处世能力。 ”而人际关系和处世能力都要透过人际交往才能日渐历练成熟,而透
过礼仪习惯, 孩子才会有一个真实广阔的世界, 学会表达自己, 建立深层次的关
系。 所以,对你的孩子,无论他是文静内敛,还是过分调皮,花时间教他基
本礼仪,教他实践礼仪,实在是建造他生命的一条捷径。
使孩子们 “明伦理、扬美德、励心志 ”, 讲究礼仪、学会感恩,成为人格健
全、身心健康的合格公民。 让他们成为对个人、 家庭和社会负有高度责任感的有
用之才。
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