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- 2019-10-10 发布于湖北
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欢迎指导 主备人:xywqyl 设置情境 导入新课 莎士比亚:“美的容貌不一定有美的灵魂。” 泰戈尔:“你可以用外表的美来评价一朵花,或一只蝴蝶,但你不能用它来评价一个人。” 整体感知 自主探究 1、齐读课文,归纳每一段的段意。 2、概括本文的中心论点。 精读课文 小组合作 议论文最常用的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证、引用论证。本文举例论证特别多,1-5段都有,请你找出相关语句,读一读,并分析其作用。 本文比喻论证使用的也较多,请划出相关语句,并结合语句具体分析其在文中的作用。 试分析第五段的论证过程。 示例:第四段先运用了举例论证的方法,论证了有些老人因为他们的作风优雅而美;接着引用了拉丁谚语“晚秋的景色是最美的”作比喻论证;最后又运用了对比论证,通过某些老年人和年轻人的对比,进一步强调美德最美。 能力拓展 自我提高 请结合对《论美》一文的理解,谈谈我们班谁最美。 (要求:观点鲜明,说理透彻,运用一些论证方法)
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