燕子课件学习-第2课时.pptVIP

导入 精读 小结 拓展 练笔 作业 封底 板书 四年级语文·下 新课标[江苏] 同学们,上堂课我们认识了一个新朋友——燕子,谁还记得它长什么样呢?齐背第1自然段。 这小家伙可真是活 泼机灵,那它在什么季节 和我们见面呢?我们来学习第2自然段。 返回 小燕子从南方赶来了,它看到春天里的哪些美景? 春天里的“微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜艳的花、俊俏的小燕子”。 默读第2自然段,看看写了春天里的哪些景物? 主要写了春天里 的“微风、细雨、柔柳、 青草、绿芽、鲜艳的花、 俊俏的小燕子”。 吹拂、洒落、展开、聚拢、形成、 赶来、增添 默读第2自然段, 用横线画出表示动作的词语。 表示动作的词语, 你能体会出什么? 从“吹拂”可以感受到微风很柔和,吹得很轻很轻;“洒落”可以体会出春雨细细的、密密的、轻轻地洒落,而不是哗哗地下来,是毛毛细雨,让人想起“如烟如雾、春雨润物细无声、沾衣欲湿杏花雨、像牛毛、像细针”等语句。“展开”一词用得好!好像柳树在很郑重地捧出嫩芽,可见很珍惜。这是一个拟人句。“聚拢”可以感受到花草都来了,很热闹!“赶来”可以体会出,恐怕迟到了,急着赶到春天里来。“增添”就是更进一层,原本已经很有生趣了,而燕子的到来,使春天更加生趣盎然了。