细胞的多样性和统一性-公开课件（讲义）.pptVIP

第二节 细胞的多样性和统一性 造成不同种类细胞形态结构不同的原因？ 这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 一、原核细胞和真核细胞 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 （一）真 核 细 胞 内部结构复杂，有核糖体、线粒体等多种细胞器 有明显的细胞核，有核膜和核仁 DNA与蛋白质结合形成染色体（染色质） （二）原 核 细 胞 内部结构简单，只有唯一的细胞器核糖体 无成形的细胞核，环状DNA分子分布在细胞内某个区域（拟核），无核膜 DNA不与蛋白质结合，无染色体（质） 原核生物的特征（蓝藻为例） （四）细胞的多样性和统一性 细胞的多样性：细胞种类多种多样 细胞的统一性： （1）基本结构相似：都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 （2）化学组成相似：都有基本相同的化学元素和化合物。 （3）细胞来源相同：都可通过细胞分裂产生 细胞学说的要点 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： 长期性：科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。 技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 练一练 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（ ） A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强 D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体 3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆 4、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（ ） A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA * 第一章 走进细胞 红细胞 白细胞 口腔上皮 细胞 正在分裂的 植物细胞 洋葱表皮 细胞 实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 显微镜使用方法 1.取镜与安放 （1）右手握住镜臂，左手托住镜座 （2 )把显微镜放在实验台的前方稍偏左 2.对光 （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目 镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜 筒内,通过目镜，可以看到白亮的视野。 3.低倍镜观察 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中央 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片为止(此时实验人的眼睛应当看物 镜镜头与玻片标本之间，防止物镜与标本相撞) （3）左眼看目镜内，同时反相缓缓调节粗准焦 螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍 稍转动细准焦螺旋 ，使看到的物象更加清晰 4.高倍镜观察 （1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部位移到视 野的中央 （2）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜， （3）调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜 （4）缓缓调节细准焦螺旋，使物象更加清晰 显微镜使用的相关问题 2、放大倍数问题 ①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数） 1、显微镜下视野大小、明暗问题 低倍镜：物象 ，数目 ，视野 ，视野 ； 高倍镜：物象 ，数目 ，视野 ，视野 。 小 多 大 亮 大 少 小 暗 ②放大倍数与